《又见风筝飞满天》综合实践教学设计

2018-09-24教学设计

  活动目标:

  1。通过活动培养学生热爱家乡的思想感情。

  2。通过搜集、整理有关风筝的故事,资料,使学生学会利用书刊及其他信息获取信息;通过对风筝的观察,学会描述所观察事物的形态特征。

  3.通过活动培养学生审美情趣、动手制作能力。

  4.通过活动使学生了解人类对空气性质的利用,学习风筝的制作方法。

  活动准备:

  1.教师准备:放风筝的录像、各类风筝图片相关课件。电风扇。

  2.学生准备:有关风筝的资料。纸张、竹条、浆糊、线绳。

  活动过程:

  一.导入课题。

  1.师:悄悄地春天来了,你看校园里的树木都发芽了,好看的在校门外的小河边上,柳树绿了,桃花和李花刚刚开过,白色的丁香花和粉嘟嘟的海棠花又来争芳斗艳。春天真美啊!就在上个春光明媚的双休日,秘老师去了泉城广场,去做什么呢?请看大屏幕。

  2.播放老师在广场放风筝的录像。

  3.师:老师去广场做什么了?对,是去放风筝,同学们放过风筝吗?这么好的春天大家一定要去放风筝!,你不知道啊,春风习习,广场上终于是又见风筝飞满天。出示课题:又见风筝飞满天

  4.同学们对风筝了解多少呢?小组课前查找到了有关风筝的资料了吗?分组汇报吧。

  5.学生分组汇报本组查找到的资料。

  二.欣赏风筝。

  1.师:想不到,同学们对风筝了解得还真不少,在我们山东省的潍坊有着风筝之都的美誉,那里的风筝博物馆里收藏着许许多多美丽的风筝,同学们,想不想去参观?怎么去呢?你信不信,老师现在就可以满足你们这个愿望,而且老师还请来了大家的老朋友带领大家一起去参观,他是谁呢?让我们一起来看——

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