《乡下孩子》教学设计范文

2018-09-25教学设计

  第一课时

  教学内容:初读课文。

  教学目标:

  1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学习13个生字,其中田字格上面的8个只识不写,理解由生字组成的词语。

  3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。

  教学重点:朗读课文。

  生字词的书写,理解。

  教学难点:了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。

  教学准备:投影片

  教学过程:

  一、激情揭题。

  二、初读课文。

  1、出示生字词。

  2、读一读,请学生领读。

  3、学生初读课文,要求读正确、读流畅。

  4、学习生字词:

  请学生自形分析,并说说注意点,尤其是"曾"的笔顺。

  三、课堂巩固练习。

  在课本上描红。

  四、布置作业。

  《习字册》上描红、仿影、临写。

  五、课堂小结。

  7 乡下孩子

第二课时

  教学内容:细读课文。

  教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2、学会5个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。

  3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。

  教学重点:朗读课文,背诵课文。

  生字词的书写。

  教学难点:培养热爱农村广阔天地的思想感情。

  教学准备:投影片。

  教学过程:

  一、初读课文,读出停顿的要求来。

  二、细读课文。

  1、集体读第一小节,其余人思考:

  哪些词语能反映"我"还小?

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