四、回头看看我们的猜想
现在让我们来看一看,实验前的猜想中,哪些是不对或者说准不准确的呢?(核对板书,擦去错误猜想)
探究活动二:认识孔隙大小与毛细现象的关系
活动(一)
1、引导提问
刚才在实验中有同学告诉我,有的材料水爬升得高,有的材料水爬升得低,我想问问大家,水上升的高低与孔隙的大小有没有关系?
2、假设猜想
3、设计实验
出示两玻璃片,能不能还是利用玻璃片制造出大小不同的孔隙(两玻璃片中间绑一根火柴,使之一端缝隙大,一端缝隙小)
4、实验验证
5、汇报交流(孔隙越大,水上升得越低;孔隙越小,水上升得越高)
活动(二)
1、再次验证活动一的结果是否正确
老师这有两根装满沙并且用纱布封好试管口的试管,如果同时把它们放入水中,哪根试管里的水会上升得快一些?
2、学生分析
3、设计实验
4、实验验证
5、汇报交流
结论谁能用一句话把大家从这个实验中得出的结论说一说。(板书:孔隙越小,水上升得越高;孔隙越大,水上升得越低;)
谈谈收获
学习了今天这一课,你有哪些收获?
现在你能解释(出示酒精灯)酒精灯里的酒精为什么会升到灯芯顶端呢吗?