三年级语文下册《七颗钻石》的教学设计

2018-10-01教学设计

  【教学目标】

  1、能正确读出“唾沫、焦渴、喜出望外”等10个词语。

  2、理解课文内容,有感情地朗读课文。

  3、从水罐的变化中,体会爱心的神奇力量,懂得用爱心对待生活。

【教学重点】

  体会水的重要性和小姑娘的孝心。

【教学难点】

  从水罐的变化中,体会爱心的神奇力量。

【教学流程】

  一、课前谈话:

  师:今天,沈老师给大家带来了一份礼物,想看看吗?

  (出示图片,音乐)一些学生常见的经典童话故事画面,如:《皇帝的新装》、《白雪公主》、《丑小鸭》等。(让学生一起说说故事的题目)

  师:这些都是什么呀?(童话故事)喜欢吗?为什么?

  师:是呀,童话就是这样的生动、有趣、精彩、吸引人,难怪大家都这么喜欢。你们知道吗,童话最大的特点就是丰富的想像,特别的神奇,在我们的生活中不可能发生的事情往往可以在童话中自然而然地发生。板书:神奇

  二、教学过程:

  (一)出示课题,了解钻石:

  师:今天,我们再来学习一个神奇的童话故事,它是俄国作家列夫·托尔斯泰写的,题目叫——《七颗钻石》。

  1、出示课题,齐读。

  2、师:钻石,你了解它吗?

  师:是啊,钻石就是这样一种美好的东西,让我们再来读读课题——《七颗钻石》。

  这个故事到底讲了什么呢?让我们赶快去读读吧——

  (二)初读课文,整体感知:

  1、学生自由读课文,思考:这个故事主要讲了什么?

  (提出自读要求)

  2、检查字词,随机正音:(关注“唾沫”)

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