认识“鱼”字旁和“辛”字旁。
(3)分段读课文。对读错的字词进行纠正,强化练习。
(三)润色课文。
听了我们班小河的自我介绍,自己也读了课文,请你再读一读,选出自己最喜欢读的句子或段落,读给大家听一听。
(四)作业练习:
选合适的词填在( )里。
鲜艳 金灿灿 明亮 明净 绿油油 晴朗
( )的小河 ( )的蓝衣服
( )的天空 ( )的花衣服
( )的迎春花 ( )的麦苗
第二课时
要点:学习课文,能说出小河的蓝衣服和花衣服指的是什么;感受到春天的美好;能够有感情地朗读课文。
(一)细读第1自然段。
1、要求:读一读,想一想:小河跑过了哪里?看到了是什么?
2、交流自学情况。
3、品位分析词句。
第1句:我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。
(1)展示多媒体课件,说说看到的景色。(看图理解“金灿灿”)
(2)“花衣服”是指什么?为什么说是鲜艳的花衣服?(水中的倒影)除了说中说到的绿油油、金灿灿之外,还会有什么呢?
(3)为什么是用“换”?
(4)指导朗读。
第2句:晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
(1)看图理解“蓝衣服”是指什么?为什么说是“明净”的蓝衣服?
4、引导小结:从这里我们可以知道什么?(小河水是干净的,春天的景色是美丽的)
5、指导感情朗读。
自由读——指名读(评议)——再指名读——齐读。