小学语文一年级《春到梅花山》教学设计(3)

2018-10-05教学设计

  C梅花象-----学习片字 我们还可以说片片什么?

  D把整句话连起来读。

  E你们读的真好,老师眼前好象出现了这样一个画面,谢谢你们。

  第三句:那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。

  A指名读,评价 这个词特别难读,晶莹透亮,但是有了拼音我们一样能读准,谁来读?我们看,冰花或雪珠等在阳光照射下,闪闪亮晶竟晶的,洁白透明,这就是晶莹透亮,而梅花开的那么旺,早上花瓣上还带着露珠,在阳光下那么光洁,那么透亮,读好这个次,告诉大家要注意什么。男女生读,齐读。

  练习读,指名读,

  B散发这个词大家读的很好。

  D 一起来闻一闻,梅花的香味是淡淡,齐读这句话。

  E 老师仿佛闻到了那股清香,这就是读书带来的快乐,谢谢大家。我想在坐的老师也想再享受一下,你们愿意再读一遍吗?相信你们能读的最棒。

  四 齐读第一段边读边想象

  五 学习第二段

  这里有三个生字 学习生字

  指名读 同桌练习读

  六 齐读课文 刚才我们去了梅花山 我真不想回来 在让我欣赏一次好吗 齐读全文

  七 学写生字

  1 复习 所有生字 抽读

  2 学写两个字

  寒 新学 宝盖头 中间部分笔顺注意可

  范写 临写

  尽 新学偏旁

  写 注意中间笔画。

  八 今天我们去了梅花山,你想说什么吗?是啊大家都喜欢梅花山,去梅花山的人可多了,下节课大家一起随着人们继续去看花 好吗?

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