师总结:同学们,平时在学习和生活中,我们常常遇到这样那样的困难,这时候班集体给了我们很多帮助,对吗?大家爱我们的班集体吗?
三、集体生活真愉快
活动一:感知集体
1、(课件出示鸟笼)
这是一只孤孤单单关在鸟笼中的小鸟,你们想它会快乐吗?为什么? 2、启发思考:我们怎么做才能让它变得快乐呢?(放掉小鸟,让它回归集体)
3、小鸟放归森林,遇到鸟群。——回归“集体”
4、学生边听鸟叫边思考:小鸟现在会想什么,说什么?——第一次出示“集体生活多快乐”
5、小结过渡:我们和小鸟一样也生活在集体中,你们知道我们的集体叫什么名字吗?
活动二:回忆体验集体生活,感悟集体生活的快乐
1、教师引言:学校是一个大集体,班级是一个小集体,我们都生活在集体中。二(1)班就是我们的集体,我们虽然来自不同的幼儿园,但现在为了同一个目标都来到这所小学来到二(1)班。咱们这个班集体由多少名同学组成的?
2、小组讨论回忆:我们平时都在这个集体中共同完成那些事情呢?
3、根据学生的回答,课件出示文字:一同学习、一同锻炼、一同游戏、一同唱歌、一同……
4、体验集体生活。
A:课件出示:学习场面。大家回忆一下,我们在一起大半年都学会了什么?(根据学生回答进行体验。)
(1)“数学速算找朋友练习”
(2)“语文课文背诵表演”
思考:你喜欢和同学们一同学习吗?为什么?
教师小结:在集体中我们一同学习,获得了知识,取得了进步,得到了家长和老师的表扬,我们觉得很开心。