师:哪种颜色?
师:为什么?
师:的确,我们应该关注多数人的愿望。老师知道该买什么颜色的气球了,谢谢大家。你们是用什么知识帮助老师解决这个难题的呢?
师:统计知识真了不起,又一次帮助我们做了决策。
(五)巩固练习,拓展应用
师:在节日期间,不仅学校为同学们开展了庆祝活动,就连电视中的儿童节目都越发地丰富多彩了。你们喜欢什么电视节目呀?
师:在近期上演的动画片中,到底哪一部动画片才是最受同学们欢迎的呢?请你统计一下在你们小组中“最受欢迎的动画片”。(拿出练习纸)
师:提醒大家注意:
①请本周组长担任调查员,先和组内的同学讨论一下,确定你们小组中的调查方法;
②别忘记记录数据;
③假如你遇到困难,可以与同学商讨,或者请老师帮忙。
(学生开始分组调查统计,教师参与指导。)
(学生汇报统计结果。)
(六)小结
师:谁愿意告诉大家这节课你的收获是什么。
师:你说得真好,用调查统计方法可以帮我们解决生活中的问题,正确进行决策,生活中还有哪些事情需要进行统计呢?请你们课下找一找。