分糖果教学设计

2018-10-13教学设计

  教学内容:P 36-37

  教学目的:

  让学生进一步体会等分的含义.

  教学重难点:

  学生能够进一步体会等分的含义。

  教具:情景图

  教学过程:

  一、分糖果

  让学生用5个圆片代表5个小朋友,用20根小棒代表糖果来分一分。鼓励学生的分法多样化。学生的分法可能不同,但都可以将分的过程再表格中记录下来,最后的出结果。

  布置作业:

  P 36

  板书设计:

  分 糖 果

  情景图 圆片代表小朋友,小棒代表糖果。

  一、巩固练习。

  1、小组活动。

  此活动一次完成是有困难的,4人小组可以分几步完成,把分的过程记录下来,最后的出结果。

  2、数学游戏。

  同桌活动时,先明确游戏规则,再进行游戏。

  布置作业: P 37

  板书设计:

  练 习

  分 小 棒 分 豆 子

  课后小结:

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