《加减法估算》优秀教学设计

2018-11-25教学设计

  教学目标:

  结合具体情境进行加、减法估算,探究加减法估算的方法,并说明估算的思路。

  教学重点:

  结合具体情景进行加、减法估算

  教学难点:

  探究加减法估算的方法

  教学过程:

  1.在生活中有时并不需要算得很精确,你只需要算出一个大概的数就可以了。

  2.出示主题图。妈妈带了100元钱够不够,需要精确计算吗?怎样快速口算出一个大概的结果。

  3.运用自己的方法进行估算,并在小组内交流。

  4.观察、比较这些估算方法, 汇报,归纳。

  5.完成P31页做一做。仔细看图,理解题意,然后在小组内交流估算方法。

  小结:我们在解决同一问题时可有不同的方法,在生活中有时不需要一个精确的数时,就可以通过估算算出一个大概的数。

  6.完成P32练习六第1题学生分小组讨论完成。

  7.完成练习六第2 题看图理解题意,思考解题方法。学生汇报,并说明估算方法。

  8.完成练习六第3题,学生交流汇报。

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