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一 给下列加点的字注音:
喙( ) 大穰( )
二、解释下列加点的字。
1、庆州界( ) 2、方为秋田( ) 3、之害( )( )
4、其喙( ) 5、千万蔽地( ) 6、蔽地( )7、则以钳
三、翻译下列句子。
⑴忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳。
⑵遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
⑶旬日子方皆尽,岁以大穰。
四、《以虫治虫》给我们那些启示?
如何有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作用,是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。
你还能想到生物防治方面的其他例子吗?
生物防治方面的其他例子:如青蛙吞食害虫保护庄稼,啄木鸟食树洞里的毒虫,保护树木等
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第二课时
学习目标:
1.能正确朗读、译讲课文,了解详略得当的写作方法
2.了解我国古代的科学成就,受到应有的启发
重点难点:
重点:掌握文中文言实词“患”、“贻”等含义
难点:常见文言虚词“之”、“其”、“以”等在本文的用法
学习方法:
合作、探究、讨论
学习步骤:
一、激情导入
中国是四大文明古国(中国、古印度、古埃及、古巴比伦)之一我们的祖先以自己的勤劳和智慧,创造了灿烂的古代文明在杭州,曾经有一座香火鼎盛的梵天寺如今,梵天寺在历史变迁中,已损毁殆尽如果不是沈括,如果不是《梦溪笔谈》,也许这座宏伟的建筑早就为世人所遗忘我们就会忽略这项伟大的成就这节课我们就学习《梦溪笔谈》二则中的《梵天寺木塔》,让我们一起感受中国古代建筑的辉煌成就
二、学习目标
1.能正确朗读、译讲课文,了解详略得当的写作方法
2.了解我国古代的科学成就,受到应有的启发
三、自主导学
1.读准下列字音(检查预习情况)
梵(fàn)天寺 患(hàn) 喻皓(hào)
贻(yí) 讫(qì) 箧(qiè)
2.师范读课文,学生注意朗读的停顿和重音
3.学生自由读课文
要求:读准字音,注意停顿和重音
4.对照课文注释,使用工具书,弄明课文意思,画出有疑问的地方(师巡视点拨指导)
5.释疑:请有疑问的同学说出自己不理解的地方,师指导并帮助解决
6.提示词的用法
(1)解释字义:
钱帅登之:之,正在修建的木塔
患其塔动:患,嫌、担心;其,这,这个
方两三级:方,才
乃以瓦布之:乃,于是;以,用;之,木塔
贻以金钗:贻,赠给;以,用、把
但逐层布板讫:但,只;迄,终了、完毕
便实钉之:实,使坚实;之,指木板
匠师如其言:如,遵照;其,他的,指喻皓的
盖钉板上下弥束:盖,因为
人履其板:履,走、踩踏;其,那
(2)通假字;人皆伏其精练:伏,同“服”,佩服
(3)古今异义
但:古义,只
今义,转折连词,但是
如:古义,遵照
今义,如果,像
(4)词类活用
实:形容词活用为动词便实钉之(使坚实)
箧:动词用作名词六幕相联如胠箧(箱子)
(5)省略句
贻以金钗“贻”后面省略“之”,贻( 之)以金钗,之,喻皓之妻
7.带领学生翻译全文(提示难以理解的句意)
方两三级,钱帅登之,患其塔动
译:才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动
未布瓦,上轻,故为此
译:木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样
匠师如其言,塔遂定
译:工匠师傅遵照他的话办,塔身就稳定了
人皆服其精练
译:人们都佩服喻皓的高明
四、合作探究:
㈠.公元964年,在沈括的家乡杭州,梵天寺里,工匠们正热火朝天的忙碌着一座巍峨的木塔将要屹立于此但是开工不久,工匠们就遇到了难题,出示问题,用现代汉语回答(学生浏览课文后回答)
1.工匠们遇到的难题是什么?匠师提出的解决方案是什么?
2.喻皓制定了怎样的解决方案?
3.解决问题的原理是什么?
4.解决这一难题有何目的及意义?
5.人们是如何评论的?
㈡再读课文,进一步思考:
1.木塔建成,是工匠们在建造过程中经历了一条曲折的道路但喻皓却是作者在短文中的主要描写对象这是为什么?
明确:本文是通过工匠们遇到的难以克服的问题被喻皓轻而易举地解决这件事,对比衬托出喻皓技术的高明,同时反映我国古代建筑方面的巨大成就
2.文章着墨不多,却很生动“密使其妻”写出了匠师怎样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?
明确:写出了匠师的难堪和用心良苦;喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师的嘲笑,一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹、举重若轻
3.除了描写喻皓的语言和神态外,哪些语句还表现了他的技艺的高超?
明确:①“无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因”,这句话间接写出匠师要找一个更高明的人来帮助解决问题
②“匠师如其言,塔遂定”,事实证明喻皓的技艺确实高超,解决了匠师的难题——塔动
4.本文记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例,说明早在1000多年前,我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。
五、分析写作特色
1.文字简洁生动
《以虫治虫》只用了70个字就记述了“傍不肯”在子方虫危害秋田作物时应运而生,迅速彻底地消灭了害虫,保证了农业大丰收的情况《梵天寺木塔》仅用了130个字就清楚地记述了喻皓解决“塔动”问题的经过,传神的描写了人物的动作、语言、神态,准确地解释了木塔稳定的原因
2.叙事详略得当
《以虫治虫》介绍子方虫的天敌比较详细,介绍了“傍不肯”的外貌特征,数量之多,剿灭子方虫的情况,而介绍子方虫为害则一笔带过,这样就突出了“以虫治虫”这一中心《梵天寺木塔》记叙喻皓的语言比较详细,因为这最能体现他技艺的高超,匠师按喻皓的指点实施,不是本文的重点,则以“如其言”三字一笔带过 六、拓展
《梵天寺木塔》仅用一百余字就清楚的记述下喻皓解决塔动问题的经过,反映了我国古代高超的技术水平和先进的建筑理论而许许多多的中国古代的科技成就充分表现了我们的祖先的聪明才智今天的中国人依旧用自己的智慧创造着中国的科技辉煌你知道哪些现代中国的科技成就?
(提示:如航天、农业等方面)
寄语:
作为炎黄子孙,我们为华夏5000年的辉煌成就而自豪;作为新世纪的中学生,你们将担负起祖国腾飞的重任感受到这些古今科学成就的同时,也激励着我们在平时的生活、学习中提高观察能力,培养探索精神,无愧于我们的历史责任
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一、翻译下列句子。
⑴密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。
⑵皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”
⑶盖钉板上下弥束,六幕相关如胠箧。
二、1.《梵天寺木塔》写人着墨不多,却很生动。“密使其妻”写出匠师怎样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?
①、匠师认为“塔动”的原因是“未布瓦,上轻”,可布瓦后,塔“动如初”,说明匠师的认识未能解决实践中的问题。面对这样的情况,匠师当然很难堪。但为了向钱俶交代而又不失面子,于是“密使其妻”去见的妻子,请求喻皓“塔动的问题。“密使其妻写出了匠师的难堪和用心良苦。②、喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹,举重若轻。
2.《梵天寺木塔》用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超的?
以匠师的“无可奈何”来反衬喻皓技术之高。又用侧面描写来烘托,如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题,又如篇末说:人皆伏其精练。
3、匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同?从中你得到什么启示?
①匠师认为塔动的原因是塔顶没有上瓦,上面轻。喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定塔身与楼板没有形成一个整体。②启示:看问题要透过现象看本质,一个人的知识水平和认知能力决定着他对事物的判断是否正确。
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梵天寺木塔
皓笑曰:“此易耳” 神态,语言 正面
塔遂定 事实 技艺高超
侧面
人皆伏其精炼 众人反应
教后反思