有趣的动物教学设计

2018-12-13教学设计

  1、正确流利地表达,做到声音响亮,态度自信大方。

  2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。

  3、做到有秩序礼貌地提问

  打开思路,激发兴趣,每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。

  引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流。

  1.查找了解熊猫的相关介绍

  2.收集一种自己感兴趣的趣的动物的资料,并做相应头饰。

  教学过程设计

  集体备课(备课组)二次备课(个人)

  1、放映动物图片,揭示课题:有趣的动物。

  2、说说喜欢它们吗?为什么?

  1、小狮子自我介绍(课件出示:录音介绍)

  小狮子:大家好!我是小狮子,号称“万兽之王”。我的头大大的,长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责!希望大家喜欢我,和我交朋友哦!

  2、思考:小狮子是怎样介绍自己的?生点评、师板书:名字、样子、特点、习性。

  2、练习说话

  (1)出示图1,引导生说熊猫的外形、叫声、动作

  (2)出示图2,引导学生说熊猫的本领和习性

  (3)结合两幅图,学生试着连成一段话

  (4)结合自己收集的资料补充

  3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗?生戴上动物头饰,互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍,生评价。师板书:说话声音响亮,态度热情有礼貌,动作。

  4、齐读口语交际要求,做到(1)交谈有礼貌(2)表达有条理(3)倾听有耐心

  5、学生在小组内练习自我介绍

  6、指名自我介绍

  7、参加森林派对,自由向同学或听课老师进行自我介绍。

  回顾介绍动物的方法,树立爱护动物的意识。

  口语交际有趣的动物

  外形准确

  声音有趣

  动作有条理

  本领有礼貌

  习性会倾听

  1.按要求预习

  2.抄写生字词

  3.完成本课小状元

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