教学计划 篇7
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础,健康教育教学计划。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生们从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1.培养学生们自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生们兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3.联系学生们实际,对学生们进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生们的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生们遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。
4.学习活动中,发挥学生们的学习主动性。
七、教学进度
表格略
加强学生们的健康教育,培养学生们强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!
教学计划 篇8
一、教材分析
《CORELDRAW》是一本关于平面设计的书本。通俗易学,从简单到难的结构安排,语言简洁易懂。主要介绍了设计工具基本操作知识和操作要领。本书最大的特点,就是把实际的案例融入到每个知识点中,连贯性强、实用性高。工作应用范围比较的广,可以让学生轻松上手。
本书一共有九章。主要学习的有:
1.第三章,绘制和处理图形。主要是为了学习掌握基本图形绘制,这是学习后面的内容的前提,也是为了以后设计做基础。
2.第四章,对象的基本操作。学习对象的基本操作是为了更好的和实际的应用设计想结合,使得设计出来的作品更加的完美。在所以的设计中都会遇到。实用性比较的强。
3.第五章,文本的编辑。学习这章内容主要是对文本的处理。应用于文字排版。
4.第六章,交互式工具。各种效果的制作,使得设计出来的作品更加的丰富,美观。
二、教学目标
1.知识方面:主要是对这门课的认识,学习的目的,实际应用的领域,还有对菜单栏和工具栏里的内容的认识和应用操作的掌握。对广告、设计等概念的理解。重点是对绘制和处理图形、对象的基本操作、文本的编辑、交互式工具的掌握和了解。
2.技能方面:对常用的工具熟练灵活的运用,对不常用的工具要了解其基本情况。可以完全独立的完成任何一份设计,如:海报设计、VI设计等等。
3.培养目标方面:要多和学员沟通及时了解学员的兴趣爱好所在。还有了解学员对自己未来的发展方向。针对性的培养学员的学习兴趣和技能。多找相关的资料进行练习,提高学习的积极性。找优秀的设计作品给学员欣赏,提高审美能力,培养良好的设计理念。
三、全册教材的教学重点及难点。
1.重点:基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用(焊接、修剪、相交)、对齐操作、交互式工具的应用、
2.难点:曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理
四、全册教学内容的教学进度及教学要求
五、提高教学质量的方法措施
1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。
2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃参与,对个别不喜欢回答问题的学生采取点名的方式。
3.多收集资料,结合案例、多媒体,用实际操练的方法来提高学生的积极性。
4.及时了解学员掌握的情况,因材施教,提高学员的学习性和根据情况进行辅导。
5.每次上完课后都按时布置作业,让他们有足够的时间做练习,并进行检查,及时进行总结、分析。
6.多准备一些实际案例让学员来练习设计、另外可以让学生自由发挥设计、还应该准备设计测试题。
六、教学效果的评价与测试
1.初步,在上完一次课后,针对性的做练习。在讲新课前,进行复习。
2.几次课后,将进行小考和章节的作业练习。
3.全部完了之后,就进行系统的回顾复习前面的内容,有利用于提高记忆。再找好的教材,好的作品进行设计,讲解。并讲行总结性的考试。
4.最后综合性的考试、分析、总结。
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