PEP教材四年级上册
富春五小 郑敏
一、教学目标的预设：
1、教学内容和地位：
我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是My home的第一课时，包括A局部Let’s Learn、 Let’s do。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让同学掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A局部的Let’s Learn主要是让同学学习和掌握五个单词study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen。再通过Let’s do等TPR活动进行巩固操练。另外，把C局部Let’s sing也提到本节课,让同学提前熟悉歌曲。
2、学情分析：
本课的教学对象是学过一年英语的四年级同学，此阶段同学天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。
3、教学目标：
根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：
（1）知识目标：
能听、说、认读study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen五个单词；能听懂Let’s do局部的指示语，并依照指令做出相应的动作。
（2）能力目标：
能用简单的句子描述自身的家,如：“This is my home.……”
（3）情感目标：
初步培养同学对家的热爱。
教学重点：
听说认读单词study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的句子描述自身的家,如：“This is my home. ……”
教学难点：
正确掌握单词bedroom、 kitchen、 bathroom的发音。