小学音乐《火车开啦》优秀说课稿

2018-07-13说课稿

  今天,我说课的内容是唱歌综合课《火车开啦》,它是人民音乐出版社九年制义务教育小学音乐教材第一册第九单元《游戏》当中的一个教学内容。

一,领悟课标,把握重点——说教材

  1,教材分析:《火车开啦》是人音版音乐课程标准实验教材第九课中的一首歌。《火车开啦》是一首活泼,欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体,2/4拍,大调式,歌词简练通俗,采用模声手法,生动的模仿了火车开始的声音效果。通过学唱歌曲和学做"开火车"游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。

  2,教学目标:

  1)通过练习,加强学生对X—XXX三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用。

  2)感受火车的音乐形象,能够在音乐活动中积极参与,学会与人合作并从中体验创造的快乐。

  3)能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》,并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。

  3,教学重点:学唱歌曲《火车开了》;音乐游戏《开火车》。

  4,教学难点:创编节奏,音乐律动。

  5,教学教具:节奏卡片红绿旗多媒体教学平台钢琴奖贴若干。

  6,课时安排:一课时

二,暗授学法自悟探究——说学法

  学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。低年级儿童年龄小,注意方式,思维方式,学习动机和学习兴趣与高年级不同。因此在学法的指导时紧紧围绕教学目标,坚持以学生主动练习,自编歌词,听辩听唱,自创游戏等学习方式,坚持"教师为主导,学生为主体"的原则,注重发展学生的能力。

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