初中体育课排球教学说课稿

2020-06-21说课稿

  导语:排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动,下面由小编为您整理出的初中体育课排球教学说课稿内容,一起来看看吧。

  今天我试讲的题目是《排球——正面双手垫球技术》。首先我来进行一下教材分析。

  一 教材分析:

  排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分,是学生非常喜爱的学习内容之一,本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中排球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习,所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习排球运动的第一节课,起着承上启下的作用。因此,本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

  二 学情分析:

  本课是高中(水平五)排球选项教学,学生是高一年级,学生的自控能力不是很好,生理和身体条件都还没完全成熟,身体素质相对较差,所以在学习排球技术动作时,心里会有一种畏惧感,怕痛等心理因素。一方面学生又好动,其想象力丰富,具有好玩、好动、好思考的特点,老师要积极启发、诱导、调动学生的学习热情,让学生充分体会到课的乐趣。

  三 教学目标:

  1.认知目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

  2.技能目标:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。

  3.情感目标:认真练习,通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神。

  四 教学重点和难点:

  1.教学重点:正确的.击球点

  2.教学难点:身体与手臂的协调动作

  五 教法、学法与手段:

  1 教法:老师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法,来达到传授排球正面双手垫球基础知识、技术和技能的目的。

  2 学法:充分体现学生在教学中的主体作用,培养学生创新意识和实践能力以及自我管理能力。采用观察法、表象训练法、模仿练习法、重复练习法、自我评价法和小组评价法。

  3 手段:主要有挂图的应用,出示正面双手垫球完整及分解技术动作图片让学生欣赏,老师点评提问,其目的让学生建立正确的表象,使学生有直观的理解。例如:在基本部分的前两分钟让学生观看正面双手垫球挂图,同时结合老师的讲解,介绍正面双手垫球的动作要领。目的是让学生在练习之前对所学的垫球技术动作有一初步认知,明确动作要领和教学重难点,积极进行表象训练。

  六 教学过程:

  (一)开始部分

  教学流程:

  1.体育委员集合整队,检查人数及服装。

  2.师生问好,安排见习生。

  3.老师宣布本次课的内容、目标、注意事项,导入教学。

  教学意图:在课的开始部分对学生进行纪律性和安全性教育,并提出相关的要求,有利于教学的顺利进行。

  (二)准备部分

  教学流程:

  1.慢跑400m热身 2.徒手操

  教学意图:通过慢跑热身和徒手操拉伸练习,使学生的主要肌肉和关节得到有效的活动,提高学生的神经兴奋性,为基本部分教学做好身心准备。

  (三)基本部分

  教学流程:

  正面双手垫球技术教学

  ⑴.技能泛化阶段 学生观看挂图,在大脑皮层下建立正确的技术动作概念 ⑵.垫球技术的学习

  ① 学习手型。包括抱拳式、叠掌式

  ② 学习准备姿势。 包括半蹲准备姿势和身体的快速移动

  ③ 学习处理人与球的位置关系

  ④ 学习双手触球时触球位置,即手腕起的10至15厘米处垫球

  ⑤ 学习上下肢的协调用力

  ⑶.学生进行分组对垫练习

  (四)结束部分

  教学流程:

  1.体育委员集合整队

  2.放松整理练习

  3.课堂小结

  4.布置课外作业

  5.安排体育骨干收还器材

  6.布置下次课的内容

  7.师生再见(下课)

  教学意图:有组织的结束教学活动,逐渐恢复学生机体功能,对学生进行美育教育,展示学生创造美、表现美的能力。

【初中体育课排球教学说课稿】相关文章:

1.体育课排球说课稿

2.中学体育课排球说课稿

3.初中排球课说课稿

4.初中排球教学设计

5.体育课《排球正面双手垫球》说课稿

6.排球扣球说课稿

7.初中体育课说课稿

8.《小排球》教学反思

上一篇:体育排球课说课稿下一篇:排球扣球说课稿