初三语文《故乡》说课稿设计

2020-06-21说课稿

  教学目的

  1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。

  2·学会辨析段的类型。

  3·通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源,而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害,激发起学生热爱新中国,努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。

教学要求

  1·明确教学重点

  2·抓住小说中闰土、杨二嫂、我人物性格的分析,突出一个变字,从中联系人物所处的典型环境,以及造成主要人物悲惨命运的社会根源。

  3·做好预习

教学重点

   1·小说采用对比突出主题思想的写法。

  2·鲁迅先生对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。

教学难点

  1·辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会原因。

  2·本文结尾的议论:希望是本无所谓有……也便成了路。应该怎样理解它的深刻含义与作用?

  (分析:这句充满哲理的名言告诉我们:只有希望而不去实践,等于没有希望。作者以路作比,形象地说明,只要大家一起去斗争、实践,就能创造出一条美好的生活道路。这种富有哲理的议论,使小说的主题升华到一个新的境界,增加了作品的亮色,起了鼓舞人们创造新生活的勇气与信心的作用。)

教具准备 少年闰土画像

课时安排

  1、 2课时:通读课文,扫清字词障碍,分组讨论预习题。

  3、4课时:精读课文,全班讨论,理解文章主体思想。

预习作业

  1·这篇小说写了哪些人物?谁是主要人物?谁是衬托人物?谁是线索人物?

  2·小说的要素是: 、 、 。

  3·故事情节分为 、 、 、 。

  4·《故乡》选自《 》 ,作者 ,写于 ,在这前十年,中国爆发了 革命。

  5·小说以我回故乡的见闻和感受为线索(线索是贯穿在整个作品中将材料串联组织起来的某个事物,它可以是某个人物、事件、实物……,小说就是围绕线索来选取和组织材料的。阅读时若能抓住线索,就能理清小说的段落层次,把握它的结构。),按 顺序安排情节。全文可分成三部分,即 、 、 。

  6·小说开头描写了故乡哪一季节,怎样的景色?我的心情怎样?这个景物描写揭示了怎样的社会现实?

  7·根据自己的理解回答:

  ①闰土由少年时的小英雄变成中年时的木偶人的原因是:

  ②故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。这是因为

  ③我只觉得我四面有着看不见得高墙,这高墙指

  ④希望的有无,决定于

  8·课后题二、三

  9·给少年闰土,中年闰土,和杨二嫂各画一幅画像。

  答:

  l· 小说中的人物有闰土、杨二嫂、水生、宏儿、母亲和我。主要人物是闰土,衬托人物是杨二嫂。线索人物是我。

  闰土是小说的主人公。因为他是小说的描写中心。通过我的回忆,刻画了少年闰土小英雄的形象;与中年闰土的重逢,写出了他的变化,寄予无限的同情;宏儿和水生正是我与闰土的后辈,他们是 一气的,因而把希望寄托在他们身上,希望他们有我们所未经生活过的新生活。

  2· 人物、情节、环境。

  3· 开端、发展、高潮、结局。

  4· 《呐喊》,鲁迅,1921年,辛亥。

  5· 时间,我回故乡,我在故乡,我离故乡。

  (全文分三部分。第一部分是前五个自然段,这一部分主要写我回故乡。我在故乡所见到的萧条景象以及 我的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的。第二部分从第6自然段开始到·…¨已经一扫而空了。写我在故乡。这是小说的主体部分,主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物,深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难,给中国农民带来的心灵上的创伤。第三部分从我们的船向前走……到全文结尾。)

  6· 从阴晦的天气、鸣鸣的冷风、苍黄的天色、纵横零落的荒村等方面描绘了江南农村的凋敝、荒凉及毫无生气。反应出辛亥革命后,中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。看到这一切我的心禁不住悲凉起来了。

  7·① 反动统治压迫剥削的结果,是多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅以及封建等级观念,对神佛崇拜的思想束缚等因素造成的。

  ② 故乡的萧条衰败,与闰土之间形成的厚障壁,已觉得故乡不值得留恋了。

  ③ 当时社会造成的人们之间思想感情上的隔膜。

  ④实践与斗争。

  8·课后题二:闰土是这篇小说的主要人物,作者运用对比手法,从不同角度写了他的`变化。先细读课文,摘录关键词语填写下边的表格,然后说说作者想通过这些变化告诉人们什么。

  通过这些变化揭露帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难,揭示辛亥革命的不彻底性,揭示当时社会的弊端,从而启发人们去深思,去探索,去走希望之路。

  课后题三:作者是怎样写杨二嫂的变化的?从这种变化中可以看出她是怎样的人?这对表现主题思想有什么作用?

  20年前的杨二嫂,人称豆腐西施,她终日坐着,因为伊,这豆腐店的买卖非常好。那时的杨二嫂还是个安分守己的人。20年后,她变得泼悍、放肆。对我,虚伪的吹捧、尖刻的嘲讽:忘了?这真是贵人眼高……,迅哥儿,你阔了,你现在有三房姨大大;出门便是八抬的大轿,还说不阔?对闰土,她恶语中伤,说闰土在灰堆里埋了十多个碗碟,在运灰时一齐搬回家。从这些变化中,可以看出,杨二嫂曾是一个被称作豆腐西施,充当招徕生意的广告,被侮辱、被损害的人物。由于长期艰辛生活的磨难,她变得尖酸、刻薄、庸俗、势利。她是一个贪小便宜、自私的小市民,辛苦恣睢的典型。

  杨二嫂前后的变化说明;在军阀势力和封建势力的统治下,故乡的日趋破产以及城镇市民的日趋贫困。

  ( 在小说中,杨二嫂是做为陪衬人物出现的,杨二嫂的尖刻、自私衬托了闰土的憨厚朴实。)

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