中班体育课说课稿

2020-06-24说课稿

  一、 说教材

  我说课的题目是《爱护牙齿》,这节课是《体育与健康》省编教材的教学内容。

  1、 教材简析:

  人人都有一副牙齿,拥有一副好牙齿是健康的体现,那怎么样才能够爱护好自己的牙齿呢?今天这节课意在培养学生养成爱护牙齿的好习惯。

  2、 教学目标:

  (1) 认知目标:使学生了解牙齿的部位、名称,知道蛀牙是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。

  (2) 技能目标:掌握正确的刷牙方法。

  (3) 情感目标:通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,保护好牙齿。

  3、 教学重点、难点

  (1) 重点:懂得爱护牙齿的重要性。

  (2) 难点:掌握正确的刷牙方法。

  4、 课前准备:

  (1) 教师准备:牙齿模型牙刷 刷牙方法的课件 每组一个盆(提供学生刷牙吐水时使用)。

  (2) 学生准备:每人一面小镜子每人一套刷牙用具(课前在水杯中放入多半杯凉水,以备课上练习刷牙时使用)。

  二、 本课使用教法、学法

  教法:我针对一年级小朋友的身心特点,在教学中,采用"激趣导入"法,出示谜语,揭示课题。给学生一个形象生动的学习环境。并通过讨论、练习、游戏等方法,使学生轻松愉快的学习知识,完成教学目标。

  学法:在教学过程中,学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在开心快乐的氛围中学习,懂得正确的刷牙方法,明白爱护牙齿的重要性。

  三、 教学过程

  1、创设情景,揭示课题

  一堂课巧妙的开头设计,能将学生推到最佳的心理准备状态,它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣,并为随后的智力活动提供适宜的背景。由于本课的教材是"爱护牙齿",为了提高学生的学习兴趣,我设计了一个谜语来揭示本课课题。

  2、让学生观察牙齿,了解牙齿的结构

  由教师出示牙齿模具,讲解牙齿的结构、名称以及每个牙齿的作用。再请学生拿出小镜子来观察一下自己的牙齿是否健康。

  3、交流蛀牙的体验

  (1) 播放动画《小红脸和小蓝脸》,学生思考回答:小明是怎么会牙痛的'?教师总结:早晚不刷牙,饭后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、饼干等),把食物残渣藏留在了牙缝里,时间长了也就形成了蛀牙。

  (2) 教师播放课件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,让学生加深印象。

  (3) 学生分四组讨论:如何预防蛀牙?再进行交流:为什么要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。切记:睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。

  (4) 师生共同小结:要爱护好我们的牙齿,就必须改掉一切不良的用牙习惯,要做到早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃甜食,而且还要注意用牙卫生,促进骨骼的正常发育,希望小朋友们都能明确:我们的目标是没有蛀牙!

  4、学习正确的刷牙方法

  这一阶段分为三个步骤:

  (1) 首先,教师出示牙齿模具,演示错误的刷牙方法和正确的刷牙方法,让学生来分辨,从中引导学生掌握正确的刷牙方法。

  学生讨论:

  1、 怎样刷牙才能将牙齿刷干净?

  2、 比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果,哪种方法好?为什么?

  (2) 其次,播放正确的刷牙方法课件,引导学生练习,鼓励学生坚持用正确的方法刷牙。正确的刷牙时间为5—8分钟。

  儿歌:小牙刷手中拿,我们大家来刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下来回刷,小朋友们要记住,保护牙齿不能忘。

  (3) 最后,播放课件"刷牙歌",教师带领学生一起唱,让学生把正确的刷牙方法牢牢的记在心中。

  四、小结

  在这节课的最后我会送给每位小朋友一张"刷牙星"累积卡,鼓励小朋友们能够每天早晚使用正确的方法刷牙。

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