幼儿园接力跑说课稿

2020-06-25说课稿

  接力跑是幼儿田径教学的主要教材,通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力,下面为大家分享了幼儿园接力跑的说课稿,欢迎借鉴!

  一、说教材

  (一)学习内容:接力跑——下压式传接棒

  (二)教材分析:接力跑是合作跑的主要内容之一,在接力跑活动中,学生运用智慧和技巧与同伴团结协作,体验配合的乐趣,增强了身体素质,培养了学生的自信心,而深受学生们的喜爱,初中接力跑有迎面接力跑,圆周接力跑等内容,传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式。本节课主要以下压式的传接棒方法进行学习内容。

  1、说教学目标:

  (1)通过学习,使学生能基本掌握“下压式”传接棒的技术。

  (2)在学习中培养学生自我学习,自我评价和团队精神。

  2、教学重点、难点

  重点:交接棒的配合

  难点:接棒人的预跑时机

  二、说对象

  幼儿园的.学生正处于青春发育期,学生的生理和心理匀属上升期,好奇心强,容易兴奋,有很强的表现欲望,但合作能力稍差。

  幼儿园是在初一年级的基础上进一步改进和提高,即能基本掌握接力跑中传接棒的技术,并为今后较为熟练地掌握该技术动作打下良好的基础。

  三、说教法

  (一)采用图片教学,配合师生互动演习,这样能够体现内容的直观性,学生领会意图快,容易接受。

  (二)坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,将教学内容融合在游戏与比赛中,使学生乐于参与, 自主学习体会到学生的主体地位。

  四、说学法

  (一)通过“长江——黄河”游戏渗透接力中同速跑。

  (二)采用图片的讲解和师生互动演习下,学生观察、分析,逐步总结出动作要领。

  (三)应用刚学会的动作,在各种比赛中加以巩固和提高。

  五、说教学程序

  (一)激情导入:同学们还记得2008年北京奥运会吗?在4x100接力比赛中为什么美国队男女队员双双失误无缘决赛这是为什么呢?

  (二)准备活动

  1、“长江——黄河”游戏

  2、韧带拉伸练习

  (1)颈部拉伸

  (2)肩部拉伸

  (3)体前屈

  (4)股四头肌

  (5)腓肠肌

  (6)手腕脚踝

  (三)课的内容

  1、根据学生练习情况,教师讲解、示范下压式传接棒技术 (动作要领:接棒人向后伸出,手臂与躯干约成50°~60°角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开虎口朝后,传棒人将棒的前部由上向下传经接棒人的手中。采用挂图教学,配合师生互动演习,这样充分体现教学内容的直观性,学生领会意图快,容易接受。 )

  2、原地固定手型和手臂的位置。老师巡回指导。

  3、原地练习下压式传接棒 (各组最后一位同学持棒,听哨声后,下压式传棒给前面的同学,其余同学原地下压式传接棒。当棒传到最前面的同学时,转身跑到队伍最后面,重复以上顺序,直到接力棒最后一轮回到第一个传棒同学手中为止,先到队为胜队。)

  4、上一步完成交接棒。两脚前后站立,后腿向前迈一步完成传接棒。棒由后向前传,传到前面时,前面的同学迅速跑到队尾。

  5、慢跑中完成交接棒。

  6、4x50米接力比赛

  (四)总结

  1、总结接力跑的要领

  (1)正确的传接棒技术

  (2)强烈的竞争意识和团结协作净胜

  (3)同伴之间的密切配合和良好的体育道德。

  (五)解决课前美国队失误的原因,由学生回答

  (六)放松;老师领导学生模仿。一起做呼吸操,配合音乐放松,使学生的肌肉、神经充分放松。

  (七)总结本节课的重点是下压式传接棒技术以及同学们的情感目

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