会走路的树的说课稿

2018-07-12说课稿

  【说教材】:

  《会走路的树》是义务教育标准实验教科书语文二年级下册中的一篇课文。这是一篇语言优美、蕴涵丰富的童话故事,跟随作者的文字,我们走进一个和谐相处、充满无限情谊的自然界的角落。而题目本身就引起人们很多的联想,结合学生的生活经验,碰撞文本,激起学生求知的欲望。全文共9小结,分两部分,以“情”线贯穿全文,第一部分描写春天的早晨,小鸟和小树的初遇,小树带着小鸟去了许多地方,看到了许多有趣的东西。第二部分描写小鸟和小树的重逢,这时的小鸟已长成了大鸟,而小树也变了,它是原来的大鹿的儿子,它们在交谈中“叫起来”、“激动起来”,这正是感情的喷发。可以想象,到了小鹿的家里,重叙旧情,再生新情是必然的。整篇课文用生动活泼、浅显易懂的语言给我们描绘了小鸟和小鹿之间的美好友谊,倡导了人与人之间要真诚和友爱、互助和团结。

  【说教学目标】:

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。

  3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。

  【说教学重、难点】:

  识字、写字、朗读课文,领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐,从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。

  【说教法学法】:

  1.让学生充分读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养情感,在读中受到情感的熏陶,以学生的自我探究贯穿课堂的始终。

  2.利用文中空白处进行情境创设,让学生展开想像的翅膀,如想像小树天天来陪小鸟,他们已经成了好朋友了,你们看,小鸟跟着小树来到了( ),看到了( )。进行说话练习。

  3.通过抓关键词句,想象画面,感情朗读,感悟丰富的形象,感受美好的情感。

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