《计算机硬件系统》说课稿示例

2020-08-09说课稿

《计算机硬件系统》说课稿示例

  各位领导、老师们:

  大家好!我说课的题目是:计算机的硬件系统。本课选自初中一年级信息技术的第一章第七课。下面就我在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单地阐述:

  一、教材分析及处理

  1.教材内容的地位和使用

  这节课是初中信息技术教材第一章第七课的内容,在教材中这一课叫计算机的硬件系统,教学对象为初中一年级学生。本课针对初中生的现有知识水平和接受能力,对计算机的硬件进行了简单介绍,学生通过对计算机感性的认识,使学生知道计算机硬件系统的各个组成部分,了解计算机的工作原理,为学生学习后续知识打下坚实的基础。

  2.教学目标

  本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨。确定了以下教学目标:

  ①.知识目标:

  了解计算机由哪些硬件组成(五大功能部件),简单了解其功能,并能对各种硬件进行识别;了解计算机的工作原理。

  ②.能力目标:

  培养学生自主学习、探究学习的能力、动手实践的'能力以及总结归纳的能力。

  ③.情感目标:

  培养学生勇于探索未知世界,积极主动学习的思想,树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。

  3.教学重点、难点

  重点:计算机硬件系统的各个组成部分

  确定依据:根据初一学生的接受能力,以及初中阶段信息技术课的教学目标,重点是对计算机产生感性认识,当给出硬件实物或图片学生能指出名称,所以作为教学重点。

  难点:

  学生对计算机的工作原理的了解

  确定依据:理论比较抽象,不好理解

  二、教法阐述

  计算机硬件是一些看得见、摸得着的设备,对于新事物的认识,关键在于激发学生的学习兴趣,对学习对象迅速产生亲近感。基于本课内容的特点,本课主要采取谈话法、讲授法、演示法、自学指导法等教学方法。注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力,变被动为主动获取,力促课堂教学在生动有趣,愉悦的气氛中展开。

  三、学法指导

  信息技术是操作性比较强,而且是一门发展中的学科,我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作,某几种软件的使用,而是教会他们学习的方法,以适应不断发展变化的信息社会。本课通过自主探索,协作交流等方式,进行有效教学,提高学生的学习能力。

  四、教学准备

  硬件环境:有40 台机器的机房多媒体

  软件环境:windows2000操作系统,多媒体教学软件一套,自制导课课件

  五、教学过程

  要想让学生更好地了解计算机的硬件组成,教师简单枯燥的讲述,学生是不能深刻体会的,我设计了介绍自己的一位好朋友这样的环节,请一名同学介绍一下他的好朋友,在学生介绍后,我引出本课的学习内容,今天老师给大家带来了一位新朋友,你们想不想和它认识一下?出示课题:常见的微型计算机。

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