《找汗》说课稿

2021-01-01说课稿

《找汗》说课稿

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编整理的`《找汗》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教学目的:

  1、朗读课文,感悟课文内容,知道不同的动物排汗的方式是不一样的。

  2、通过小组合作学习,培养学生的合作意识。

  3、培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情,认识8个会认字,一个多音宇。

  教学重点:

  朗读课文,感悟课文内容。

  教学难点;

  激发学生热爱生活,探究生活中的为什么。

  教学过程:

  一、接触课文,激趣质疑

  1、揭示课题。

  2、看到课题后你想知道些什么?

  二、初读课文

  1、教师范读。

  2、学生自读。

  三、学习课文

  1、学习第一自然段。

  (1)读。

  (2)小花猫都去问了谁?

  2、成立“找汗特别行动小组”。

  (1)任务一:选任务二:读

  (2)学生讨论、活动。

  (3)检查学习情况。

  教师随机指导学习小花猫去向老牛、小马、黄狗、小猪找汗的句子。

  (4)任务三:演,演一演小花猫向小动物找汗的过程。

  四、巩固练习

  动物身上的趣事你还知道哪些?

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