说课稿(5)

2021-06-02说课稿

说课稿 篇6

  一、说教材 《动物儿歌》

  选自九年义务教育六年制小学教科书,二年级汉语下册第三课,由新疆教育出版社出版,本教材由新疆维吾尔自治区教育委员会中小学汉语教材编写组编写,供新疆维吾尔自治区民族小学二年级学生使用,本教材在推动新疆少数民族地区的双语教育中发挥着重要的作用。

二、说教法

  (一)教学目标

  学习本课要达到的基本目标就是,学生能够熟练的朗读课文,能够听懂课文内容。认读本课词语,理解意思。从而提高学生的阅读理解和口语表达能力。 知识与技能

  1‘学生能够流利的、有感情的朗读课文,体会小动物们快乐的生活。

  2、在理解课文内容的基础上背诵课文。

  3、能够认读本课生字词,理解意思。 过程与方法

  通过创设情境,创造良好的学习环境,使用朗读、启发、讨论的

  情感、态度、价值观

  提高学生的阅读理解和听说能力,教育学生从小养成爱护小动物的好习惯

  (二)教学重点与难点

  以教学大纲为指导,以本课教学内容为中心,结合学生的认知能力,将本课的教学重点与难点划分如下: 重点:理解课文内容,认读本课生字词。正确、流利地朗读课文。

  难点:正确、流利、有感情地朗读课文,并能结合图片复述课文内容。

  (三)教学方法

  根据教学大纲的要求,秉着“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,利用现代教育技术手段,采用情境教学、朗读、讲授、启发式和讨论的方法进行教学。

三、说学法

  新疆维吾尔自治区边远地区的少数民族学生汉语水平比较低,二年级学生的汉语水平较低,在教师的引导下,因材施教开展学习,以阅读、讨论、问答的方式获得新知识,从而提高听说能力和汉语水平。

四、说教学过程

  (一)师生问好

  为了把学生培养成一个有礼貌,具有高素质的人才,上课前师生相互问好是非常有必要的。学生在尊重老师的同时,更得到了老师的关爱和尊重,这样不但可以增进师生之间的感情,还可以在课堂上配合得更加默契。

  (二)复习导入新课:

  多媒体出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”,说说这些词语都有什么相同的特点。

  三、朗读课文“

  本课时主要是学习课文的内容,学会朗读课文是理解内容的前提,熟读课文是学好本课的基本要求,所以要求每位学生都要能够正确的、流畅的、有感情的朗读课文。

  1、教师范读一遍课文,其他学生认真领会。

  教师:现在老师来示范朗读一遍课文,大家在下面认真听,注意听老师是怎么读的。

  学生:认真听老师范读课文,并试着模仿老师朗读。

  2、根据课文内容回答问题

  熟读课文是为了更好的理解课文的内容,而学好本课的指标之一就是要能够熟读课文,

  并能回答相关的问题,所以,结合教学内容设计了如下几个问题来检测学生对课文的掌握情况。

  (1)、说说平时看到的蜻蜓、蝴蝶飞的动作有什么不同。

  (2)、说说自己见过的小蝌蚪和蜘蛛是什么样子的?

  3、学生在小组中交流。

  学生边读边理解,并思考问题的答案。

  4、老师通过一问一答,检查学生对课文的理解情况。

  四、认读词语,理解意思,并用你喜欢的词语说一句话。

  五、课堂小结:这节课你学会了什么?

  六、作业:1、熟读课文、背诵课文 板书设计: 第三课 动物儿歌

  蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛

  设计板书是为了突出主题,直观的把课文的中心思想呈现出来,有助于加深课文的印象,帮助学生更好的掌握课文内容。

【说课稿集合六篇】相关文章:

1.说课稿集合六篇

2.说课稿集合六篇

3.【精品】说课稿集合六篇

4.精选说课稿集合六篇

5.说课稿汇编六篇

6.说课稿合集六篇

7.美术说课稿六篇

8.【必备】说课稿六篇

9.说课稿汇总六篇

上一篇:【必备】说课稿模板六篇下一篇:精选说课稿初中集合六篇