语文课文顶碗少年说课稿

2018-07-27说课稿

  说教材:

  本篇课文是人教版第十二册第一单元的文章。这组课文的主题是感悟生活。这是一篇讲如何面对挫折的文章,写一位少年在顶碗表演中连续失败了两次,但他没有气馁,没有放弃,在别人的鼓励下,面对压力,面对失败,挑战自我,仍然表演,最终取得了成功。同时《顶碗少年》又是一篇写人的文章,情节简单而又一波三折,十分吸引学生;文章表述层次清楚,学生理解起来比较容易;作者对人物神态,动作和外貌的描写生动细腻,适于学生学习写人文章的方法,并作语言的积累。文章语句优美,适于学生有感情的朗读。

  说学情:

  学生在生活中有过一定的失败体验,课前预习又会做相关调查,掌握了有关资料,很可能与顶碗少年在某些地方产生共鸣,容易激发起学生向顶碗少年学习百折不挠的精神的热情。但六年级的学生对于深刻体悟面对失败坚持到底的精神,还有一定的差距。学生读文后的感受,或深或浅,教师应尊重学生的不同感受,相机引导,努力提升孩子的认识,同时受到语言的熏陶与感染。

  说理念:

  1、通过自主合作探究的学习模式与361教学模式相结合的方式,充分放手让学生自主探究。

  2、联系学生生活实际,进行激情。

  3、抓住人物语言,进行积累。

  说目标:

  1.有感情的朗读课文。

  2.透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的 方式。

  3.感悟“失败乃成功之母”的人生哲理。

  说教学重点:

  读懂课文内容,能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能取得成功。

  说教学难点:

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