Buying fruit说课稿

2018-07-27说课稿

  说课的内容分五局部:

  一、说教材;二、说教法;三、说学法;四、说教学程序;五、说板书设计。

  一、 说教材

  (一) 教材地位、作用

  本课内容是《牛津小学英语》4B 中的Unit 4 《Buying fruit》.本单元的核心教学内容是 “认物”,主要学习句子What are these /those ?They are … .本单元出现了八个单词,除了一个“grapes” 这个水果单词是第一次出现,其余七个单词在3A 中均已出现过。今天这一课是第二课时。在第一课时中,我们已学习并进行句型What are these /those ? They are ….的操练。所以今天的内容主要是出现并操练八种水果单词,顺便结合第一课时的句型What are these /those ? They are … .以和商场里的常用购物用语Can I help you ? I’d like some … . How many kilos ?等语言进行交际活动。

  (二) 教学目标

  教学目标是教学活动的动身点和归宿,根据新课标以和大纲要求,结合以上分析,我确定本课的教学目标如下:

  1、 认知目标:

  (1) 能正确听、说、读、写词汇apples、bananas、peaches 、grapes、 oranges 、pears.

  (2)进一步正确听、说、读、词汇 pineapples mangos watermelons

  (3)正确听、说、读、句型 What are these /those ? They are ….

  How many kilos ? … kilos ,please .

  2、 能力目标:

  (1) 培养同学的观察力,分析能力。

  (2) 培养同学的发明能力、发展同学个性。

  3、情感目标:

  (1) 激发同学的学习兴趣,提高学习的积极性。

  (2) 激发同学的参与意识,综合运用语言知识的意识,团结合作的意识。

  (三)教学重点:

  能正确听、说、读、写词汇 apples、bananas、peaches 、grapes、 oranges 、pears.

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