大班科学《动物的自我保护》说课稿范文

2018-08-12说课稿

  一、说教材:

  动物的自我保护方法多种多样,像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。喜爱小动物是孩子们的天性,动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容,但它不容易通过直接的实验或探究进行学习,老师也不可能有那么多的资料,所以这个活动需要通过收集资料的方式进行,在收集资料、整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识,是科学讨论型的活动。

二、 说活动准备:

  这种活动首先要调动家长、孩子一起收集各种有关动物自我保护的资料,如图书、图片、网上下载的资料。同时运用现代多媒体的手段,如准备好相关的课件和录像资料更生动、形象、直观地展示动物的自我保护方法,更有利于孩子的讨论、交流、学习。

三、说目标:

  科学讨论型的活动主要是通过孩子围绕某一主题的表达交流,以达到分享知识经验的目的。结合大班孩子已经具备一定的交流能力,而且随着各个幼儿园科学探索活动的深入,孩子们也积累了一些有关记录的经验,本次活动的目标

  1、了解常见的动物自我保护方法并尝试用绘画等方式进行归类和记录。

  这是活动的重点也是难点。

  2、运用语言大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。

四、说教学方法:

  1、观察分析法:让幼儿自己观察交流,总结动物保护自己的方法。

  2、比较法:比较人和动物不同的自我保护方法,加以区分。

五、说过程:

  根据教学目标和重点难点,我设计了这样的教学过程:

一、故事,引出动物的自我保护。

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