《我的太阳》的说课稿

2018-08-13说课稿

  本节课是一节综合类的课型,它集造型、表现与手工活动为一体,让学生尝试用不同材料,用身边容易找到的各种素材,通过看看、想想、说说、画画、做做、捏捏、剪一剪、贴一贴等方式来表现《我的太阳》,体验美术活动的乐趣。

  本课我以培养孩子们的兴趣为前提,因为学生是学习的主体,兴趣是最好的老师,解放学生的眼、耳、脑、手,为学生创造一个和谐,生动有趣的学习氛围,让学生联系生活实际,敢想、敢说、敢做、通过用身边容易找到的材料,给学生的创造表现活动提供最合适的环境,并且学会合理的有创造性地运用素材,通过这些活动,整体提高学生的创造能力及审美情趣。

教学设想:

  第一,注意信息技术与美术学科的综合,运用多媒体课件丰富学生的视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学科的持久兴趣,了解基本的美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,在美术学习过程中,通过启发学生想象,让学生充分融入主观情感,从而表现出具有个性“我的太阳”的形象,激发创造精神,发展审美实践能力,诱发学生的表现欲望,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善孩子们的人格。

  第二,启发学生从各个角度去想象太阳的变化。并表达出各自与众不同的想法,并且学会从生活中发现美、挖掘美、创造美的能力,通过这些活动,整体提高学生的审美情操。

  第三,引导学生从身边的生活中发现原始美术材料,经过简单的创造,体验用多种工具材料,如:剪剪、贴贴、画画、捏捏等,以图案美的形式来表现太阳。

  教学目标:

  1、能抓住太阳的基本形状特征大胆想象,创造出有个性的太阳形象。

  2、引发学生热爱生活、热爱自然的思想感情。

  为了培养孩子的想象能力使学生能够认识自己,表现自己,我的教学重点:

  1、启发儿童想象、联想的过程。

  2、抓住太阳的基本形状特征大胆想象,以图案化的形式表现太阳。

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