体育交流课《持轻物投准》说课稿

2018-07-13说课稿

  一、教学创意

  本课教学“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作,竞争欢乐等为主题,以游戏练习为主线,结合新课改教学理念,选用“自制器材,一材多用”的教学模式,充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用。采用多种激励的手段,促进学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学,学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际,积极创造机会,在学习中渗透德育和安全教育。

  二、说教材

  1、教学内容:①持轻物投准。②游戏:接力跑。

  2、教材分析

  根据《体育与健康课程标准》水平目标(二),激发学生兴趣,发展上肢力量、协调性及灵敏选择《持轻物投准》作为主教材,投掷地锻炼 身体的主要手段,也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此,具有很大的实用价值,也是水平(二)的重点教材之一,同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。

  针对四年级学生身心发展的特点,通过投掷纸飞机投准矿泉水瓶,对准打靶、打击“敌机”等活动可以发展学生的上肢力量以及学生的灵活性,协调性、和爆发力,培养学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投准有正面和侧面两种方法,都是一些简单的自然挥臂动作,在教学中,重视发展与提高学生的判断力和动作协调性。

  三、说教学目标

  1、认知目标:通过教学让学生了解投准的基本要领,提高学生参与体育活动性和主动性。

  2、技能目标:通过学习使学生初步掌握正确的投准的方法发展学生灵敏性,协调等身体素质及目测力、判断力。

  3、情感目感:通过学习充分展示自我,体验成功的喜悦,培养学生勇敢果断、协作的团队精神。

  四、说学情

  本次课的授课对象是小学四年级,小学生天性好动、好玩、好奇、活泼好动,随意性较强,为顺利完成本课的教学计划,本课采用通俗易懂,结合学生实际,以学生为主体,为学生提供展示自我的条件和机会,让学生在宽松喜悦的学习氛围学习,对学生多表扬、多鼓励,不断进行互动,增强他们的自信心,让每一位学生都能在活动中体验成功的快乐和喜悦。

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