《各种突发信号跑》说课稿范文

2018-08-23说课稿

  一、 教材:

  各种突发信号跑 游戏:轻物投准

二、 教学创意:

  本次教学活动采用“主动参与,积极创造”的学习方式,通过学生的学练进行自主探究,发挥学生在整个教学过程()中的主体作用。同时,教师恰当的即时点评为学生的学习活动提供了必要的指导和建议。

三、 教学目标:

  1、 认知目标:使学生了解各种突发信号跑和轻物投准的动作要领。

  2、 技能目标:通过视、听,初步掌握各种突发信号跑的技能,同时提高投掷的准确性,发展学生灵敏、协调、快速等身体素质。

  3、 情感目标:发展学生的观察力,培养活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。

四、 教材分析:

  主教材“各种突发信号跑”,是三年级教学快速跑中起跑的练习方法,主要是让学生通过不同的视、听等信号,做出快速起动反应。

  教学重点:掌握听信号跑的基本技能;

  教学难点:快速起动、反应敏捷。

  辅助教材“轻物投准”,是投掷教材的基本内容,主要是巩固正确挥臂、屈肘向前的动作,发展投掷能力。同时对学生进行投掷安全教育,发展学生的求异思维和创新精神。

  两个教材都是发展学生的灵敏、协调等素质的。因此,在课的练习安排上,从易到难、循序渐进,既面向全体学生,又注重学生的个体发展。

五、 学情分析:

  三年级学生运动基础较为薄弱,侧重于感性。根据学生喜欢模仿的特性以及模仿能力强且好学的心理特征,在练习的过程中,一方面注意加强对学生错误动作的纠正(个别辅导),另一方面由动作比较标准的学生作示范,让其余学生观察,以提高动作质量,并通过表扬法、榜样法、直观示范法、实践法、比赛法进行教学。同时多用激励性语言,激发学生的学习动机,以进一步促进学生的学习兴趣,努力提高动作质量。结合运动保健,注意素质与能力的培养;做到保健与育人相结合。

上一篇:小学语文《烟台的海》说课稿下一篇:《我的老师》说课稿范文