《搭石》的课堂说课稿范文

2018-08-29说课稿

  今天,我上的《搭石》一课,是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说:

一、我的设计理念是:

  在教学过程中,我让每个学生能过精心读书,获得个性体验和独特感受;为了让学生学会阅读,教学生在读、找、画、议的学习过程中,培养学生自主,合作,探究式学习,促进学生口语表达的能力;同时最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。

二、教材分析:

  课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景。语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。因而,根据本课教材特点确定本课的教学目标如下:

(一)教学目标:

  1、正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶。

  2、学习作者仔细观察,生动描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯。

(二)教学重点、难点:

  体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

  针对上面的目标,我确定了第二课时的教学方案

三、教学方法:

  在阅读教学中,方法的设计是十分重要的。根据新课程基本理念,针对自己对教材的理解,在本文中采用了“读、找、画、议”法、“读中感悟”法,“想象理解”法,“自主,合作,探究”法等。

四、教学基本流程:

(一)复习导入,创设情景。

  先回忆一下分段教师简写段意,然后老师播放配有音乐的美丽画面,同时指名分段朗读课文,让同学们一边听一边在头脑中浮现课文讲述的画面,将学生快速带入美境中。

  接着就让学生说一说,在刚才听读课文时,你的头脑中浮现了哪些画面?揭示景物——美(板书)

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