10加几及相应的减法一年级数学上册说课稿

2018-09-01说课稿

  一、说教材

  1、教学内容:“10加几和相应的减法”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第88页的教学内容。

  2、教学目标

  (1)使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理,能熟练地进行口算.

  (2)使学生加深对11~20各数的认识,渗透加减法的关系,知道加减法算式中各部分的名称.

  (3)培养学生良好的计算习惯,激发学生学习兴趣.

  3、教学重点、难点

  教学重点:根据11——20各数的组成,正确地计算10加几及相应的减法.

  教学难点:理解口算道理,熟练计算10加几及相应的减法.

  二、说教学程序

  (一)、复习旧知

  1、口算开火车,复习10以内的数的加减法。

  2、看图写算式,复习用一幅图片写出四道算式。

  3、填空复习11——20各数是由几个十和几个一组成的。

  (二)、新授

  1、教学例5

  (1)出示十三根小棒图,看图片写算式,并说一说各个算式求的是什么。

  (2)用小棒摆一摆,说一说算理。

  2、教学例6

  (1)出示11根小棒,再出示2跟小棒,一共有多少根小棒?该怎样列算式?用自己的小棒摆一摆,说一说你是怎么想的?

  (2)在计数器上演示11+2=13的过程。强调2要加到个位上去,强调十位上的一表示一个十,个位上的一表示一个一。

  (3)演示从13根小棒中去掉2根小棒,还剩多少根小棒?该怎样列算式?用自己的小棒摆一摆,说一说你是怎么想的?

  (4)请学生上台演示13-2=11的过程。使学生理解算理。

  (5)学习加法和减法算式各部分的名称。并简单介绍加法算式和减法算式各部分之间的关系。

  (三)、巩固练习。

  1、老师任意指算式,学生说出该算式中各部分的名称。

  2、看图片列算式。

  3、做练习十五的第1——5题。

  (四)、全课总结

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