教学过程:
一、游戏导入,明确主题:
同学们,我们来做个“盲人过马路”的游戏,好吗?
师找个学生做盲人,蒙上眼睛,准备过马路。
当你被蒙住双眼成了盲人时,你觉得怎么样?这时你最需要什么?通过谈话,引出今天活动的课题:请让我来帮助你。
二、情景表演,辨析导行:
1、出示班上叶子青的画,看他的画多好呀,可是,他缺少一支红色的笔。所以,太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一枝红色的笔呢?
愿意的同学,请给太阳涂上颜色,等他涂好后,让他说说他愿意帮助叶子青的理由。
2、小品表演
①课间两个小朋友追跑,一个同学不小心摔倒了。另一个小朋友一边说不是我撞的,就跑走了。
看完请学生说小朋友是怎么做的?对不对?为什么?
师小结:同学之间难免会发生一些矛盾,我们要学会正确处理,同学之间要团结友爱。(板书:团结友爱)
②写字时发现铅笔断了,问同桌借,可同桌不肯借给他。
看完请学生说小朋友是怎么做的?对不对?为什么?
师小结:在学习生活中我们都会遇到困难,同学之间要互相帮助。(板书:互相帮助)
三、运用观点,行为指导:
如果你是他们遇到下面的情况,你会怎么做?请你开动脑筋帮他们一下好吗?我们采取各小组竞赛出点子,看哪组同学想的办法好,想的办法多,就评为“金点子”小组。
(1) 学下课了在草坪上乱跑乱跳。
(2) 美术课做手工,小明做了一个精致的火箭,可是桌子却布满了小明扔下的废纸屑。
(3)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?
(4)洋洋不会写作业,你有什么办法帮助他吗?
(5)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?四、榜样示范,拓展延伸:
1、请同学们夸夸我们班曾经能主动帮助同学的学生。
2、小朋友,看着你们的笑脸,我想你们的爸爸、妈妈也一定在为你们高兴,那么你能说说你在家里怎么帮助大人做事的。集体背《新三字经》。
五、谈话总结,歌声升华:
今天这堂课,使你学到了什么本领?是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,相互帮助,团结友爱,我们就会收获、很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。
让我们全班同学深情地齐唱《请让我来帮助你》这首歌吧!
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