《将心比心》说课稿范文

2018-09-20说课稿

  【说教材】

  1、教材简析:

  《将心比心》是人教版课改实验教材第二单元的课文,是一篇略读课文,课文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。

  学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上,学会人与人要宽容、善待他人,就是善待自己,多关心他人。

  2、教学目标:

  ⑴ 有感情地朗读课文,理解课文内容。

  ⑵ 体会“将心比心”这一成语的意思。

  ⑵ 培养学生独立阅读的能力。

  3、教学重难点:

  重点:通过与本文人物对话的交流,受到中华民族传统美德的熏陶。

  难点:体会作者如何进行人物语言的描写,而使表达产生感人的效果。

【说教法和学法】

  培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神是新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时为体现新课程标准中知识与能力,情感与态度,过程与方法三个的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂,教学时我采用抓重点语句反复朗读,体会,引导法,以生活实际熟悉的事为切入点,引导学生质疑,然后组织学生探究,朗读,最后结合实际进行拓展延伸,从而本周律师事务所主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会,与人生相结合的特点。

【说教学过程】

  我的课堂结构:引导揭题──检查预习──阅读体会──学习升华──拓展延伸。

  1、联系生活中的实例展开讨论,激发学生兴趣,从而揭示课题。

  2、读课文:

  本环节主要是让学生读通课文,认识生字,理解生词,初步了解课文内容。

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