三、教学程序:
在教学过程中我采用导----读----悟----赏----结的模式。
1、导(激情引趣):“‘假如给我三天的光明,我第一眼想看的就是我亲爱的老师。’这个盲童是谁?她对老师的感情为何如此强烈,”以此引出海伦和莎利文。此时用多媒体展示作者简介。
我们可能对海伦的不平凡感到震惊,那么莎利文是怎样帮助海伦由残疾人成为一个伟人的。
学生做模仿游戏,切身体会角色的感受,激发学生强烈的求知欲。
2、读:多媒体展示学习目标及问题,生带着问题读文。
(1)莎利文教海伦哪些知识,用的是什么方法。
(2)和魏巍的《我的老师》有何异同。
3、悟:同学们先思考再分组讨论,再选代表表述本组的观点与大家交流。教师此时只是在适当的时候进行稍微地点拨。(解决教学重点)
4、赏:让同学们根据作者所描写的感受,用自己的语言描述出莎利文老师的形象。
补充说明:时间安排
导:5分钟
读:5分钟
悟:25分钟
赏:5分钟
结:5分钟
四、板书设计(略)