参考答案：
13．a. 花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。（4分）
14．因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。）（3分）
15．我选A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（4分）
我选B示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。（4分）
16．①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教……”
③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……（答出两点好可，4分）
17．示例一：外央的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果农关。（4分）示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。（4分）