散步阅读答案

2020-12-27阅读答案

散步阅读答案

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗?以下是小编为大家收集的散步阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

散步阅读答案1

  ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

  ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

  ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

  ④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。

  ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。

  ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈②儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:走大路。

  ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方,你就背着我。母亲对我说。

  ⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

  1.用简洁的语言归纳本文的主旨。(3分)

  答:

  2.阅读第②段,指出下列各句中加点词语的表达效果。(4分)

  (1)今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。

  答:________________________________________________________________

  (2)我的母亲又熬过了一个严冬。

  答:________________________________________________________________

  3.指出第④段中景物描写的作用。(3分)

  答:________________________________________________________________

  4.阅读第⑥段,说说当我面对分歧时,为什么感到了责任的重大?(2分)

  答:________________________________________________________________

  5.阅读第⑧段,具体说说作者这样结尾有什么作用?(3分)

  答:________________________________________________________________

【答案

  1.本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景(平凡小事)(1分),生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情(1分),体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。(1分)(共3分)

  2.(1)总算既写出了我对春天的急切盼望,又写出了我对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心(流露出了我的欣慰,即庆幸自己的母亲又走到了春天)。

  (2)熬字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,又流露出我的欣慰(庆幸自己的母亲挺住了严冬)。(每小题2分,共4分)

  3.这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象,表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景(写出了一家人散步的目的),同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。(共3分)

  4.因为母亲、妻子、儿子都听我的,一切都取决于我,如果我处理不好,会破坏家庭的和谐。体现了我(对家庭)强烈的责任感。(共2分)

  5.作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形,与题目和前文相照应(照应前文):同时揭示了文章的主旨(点明主目);又揭示了寓意:暗示了中年人承前启后(即对上赡养,对下培养的重任(对家庭的使命感)。(共3分)

散步阅读答案2

  杨绛,中国著名的作家,戏剧家、翻译家。以下是专门为你收集整理的《傍晚散步时,常与杨绛先生相遇》的阅读答案,供参考阅读!

《傍晚散步时,常与杨绛先生相遇》原文

  ①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指作V字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!

  ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说:“这是一种修养,一种境界啊!”

  ③随后,我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

  ④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多福气,坐在椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是坐椅待币!”

  ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

  ⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(jū,一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

  ⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。

  ⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。

  ⑨“今天早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”

  ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

  ——选自《北京晨报》

《傍晚散步时,常与杨绛先生相遇》习题

  1.结合全文内容,为本文拟一个恰当的标题。(2分)

  2.成语谐音往往造成幽默效果,请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。(1分)

  3.结合语境,从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。(2分)

  ⑴走近一看,她食指和中指在不停地绕动。

  ⑵一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽!”

  4.通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分)

  5.结合文段⑩和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”?(3分)

  6.积累链接:初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》,她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作,深受印度诗人 的影响。(2分)

《傍晚散步时,常与杨绛先生相遇》答案

  1.(2分)示例:智者的幽默,智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”两个关键词即可)

  2.(1分)坐以待毙

  3.(2分)⑴运用了动作描写,细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。

  ⑵运用了神态描写,细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。(意近即可)

  4.(3分)杨绛:童心未泯;冰心:机智灵活或反应敏捷;启功:思想鲜活或时尚新潮或富有童心(意近即可)

  5.(3分)示例:首先要有“博大的学识”,其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”;所以我们现在要博览群书、丰富学识,勇于实践,增加阅历,才能造就“善于幽默的心”。(意近即可,答出第⑩段中两点各1分,结合实际1分)

  6.(2分)《荷叶母亲》《观舞记》《谈生命》(任写一篇即可);泰戈尔

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