随后，孩子哽咽着问母亲，"妈妈，小瓜苗怎么没了?"
"被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。"母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 (《小小说选刊》2008年第5期)
1.文中写孩子"痴痴的看"、"满心欢喜地看"小瓜苗、"满眼的憧憬"，表现了孩子对( )。
2.文中"孩子的画"表现了孩子怎样的情感?
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用?
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的"忽略"，请找出两处。(2分)
②母亲为什么会有这样的忽略?(2分)
参考答案：
1. 孩子对未来的憧憬
2. 热爱生命、珍惜生命。
3. 首尾呼应，升华了主题。
4.
①a.母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。b.母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 ②母亲只关心孩子的成绩，不关心孩子的情感教育和生命教育。