阅读题：
1.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志:
开端:__________ 发展:_______高潮和结局:______
2.从构思看,小说以我为叙述者来描写主人公,小说还运用了____ 的手法来表现主人公.
3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:
4.在下面段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线.
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.
5.文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:
6.下面有三个小题,请你任选一个(在其序号上打钩)并答题.
①从这篇小说中找出一例,说明语言的描写是为表现人物服务的.
②从这篇小说中找出一例,说明行动的描写是为表现人物服务的.
③从这篇小说中找出两例,说明环境的描写是为表现人物服务的.
参考答案：
1.放暑假的时候 七月下旬的一天 转眼到了8月底
2.对比
3.今天报上刊登了高考录取分数线!
4.凌晨5点 两百多户人家 一万八千多级台阶(或:凌晨5点就起床为两百多户人家送报 爬一万八千多级台阶)
5.①表明少年的家庭经济环境不好
②表现少年成熟,懂事的性格(表达与此相近即可)