我兴奋得快晕倒了,我想回家告诉母亲,我成功了,但我并没有学会聪明。
1.为文中两处加点字选择正确的注音:(2分)
(1)拙(A.zhuō B.zhuó C.chù) ( )
(2)沮(A.zǔ B.āo C.jǔ ) ( )
2.本文是以________________为顺序,以_________________为线索来组织材料的。(2分)
3.本文第六段所运用的两种主要表达方式是_______和_______。(2分)
4.根据解释为第十一段的空白处填入恰当的成语:(2分)
(1)不知道怎么办才好。( )
(2)话讲得很乱,没有条理层次。( )
5.为文章最后一段中“聪明”一词选择最适当的解释( )(1分)
A.给他们留下机灵的印象,不要呆头呆脑的让人看作是个傻瓜。
B.用眼睛去捕捉监考人员的眼神,看起来很精明。
C.很自信,在适当的时间里整理出一份尽可能详尽的案情报告。
D.接受母亲的忠告,通宵工作。
6.从第十段尼克·安东在告知录取“我”时所说的话的含义中,谈谈你对文中主人公应试成功的原因的理解。(2分)参考答案
1.选择正确注音:
①( A ) ②( C )
2.本文以“时间”以“怎样才能学会聪明”为线索组织材料
3.主要表达方式是记叙和描写
4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)
5.“聪明”一词最恰当的解释( A )
6.文中主人公应试成功的原因是因为,我没有显示“聪明”,而是耐心细致,踏实的工作。