B.古之学者与今之学者学习的目的是不同的,古之学者为了别人不断地提升自己的修养;今之学者是为了显示给别人看。
C.自然科学的研究者,要想冲破名缰利锁,人文修养对他的科学研究也是有一点帮助的。
D.要想使自己成为一个具有高尚品德的完美的人,虽然提高自己的修养是关键,但也离不开外因的作用。
10.纵观全文,为什么“我觉得素质教育中很有必要加入一些人文学科的内容”?(3分)
试题答案:【答案】
8.C
9.D
10.
(1)人文学科,是以培养做人为目的的;
(2)可以体味人生,陶冶性情。
(3)体通过人文来味人类的伟大与渺小,体会人生的短暂与永恒,树立与天地共生共存、与古代圣贤并肩并进的志气。(3分,答对一点得1分)
【解析】
8.
试题分析:C原文“人的主动性和能动性,相当一部分随着科技的发展反而受到了很大的制约”。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
9.
试题分析:A.“只要……就一定能”太武断 B.古之学者不是为了“别人”,而是为了“提升自己” C.不是“一点”而是“很大”。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。