道听途说作文

2020-12-30爱心

道听途说作文范文

【篇一:道听途说】

  “哈哈哈”“咦?这是从哪传来的笑声?”“噢,原来树丛陶老师的作文班里传出来的,那,他们不是在上作文课吗?”如果你想知道的话,就请往下读吧。

  我来告诉你吧,陶老师正在带我们玩一中用耳语传话的“道听途说”的游戏,游戏规则是这样的:由老师说一句话给第一个人,然后由第一个人有秩序的把话传给第二个人,以此类推,传到最后一个人时,他要把话写在黑板上。

  “下面我要说第一句话了,你们听好。”陶老师说完后,走边走到第一个人面前,弯下身子,手作喇叭状,悄悄地告诉了他一句话,教室里气氛马上紧张起来,他学着老师的样子告诉了第二个人,才放下心来……慢慢地,传到我了,我的心怦怦的跳了起来,生怕听错了什么,可听到的却是“梳子发发”。我马上传给另一个人,心里轻松了许多。传到最后一不成样子,变成“他说,我说,他说,我说”了,而老师写出来的是“妞妞赶牛,牛有……”这时,班里炸开了锅,有的用手拍着大腿笑,有的捂着肚子笑……我呢,则是躺在椅子上了。

  最后,老师给我们讲了一个道理,就是:道听途说,就是收有一些人在道路或别人身上听到了什么,就沿途传开,这种话是不可信的,必须是我们亲眼看到的才行。

【篇二:不要道听途说】

  我最近看了一幅漫画《盲从》。画面上主要有四个人,其中有一个人在前面领头,那三个人蒙上眼睛跟在他后面,他们三个人却不知道那个人要带他们去黑购点,问那人这是哪儿,那个人拿着大喇叭说:“就快到了。”那三个人只是盲目跟随,却没人想着要自己看清方向。

  有一段时间,日本发生了地震引起海啸,有一个网民在网上发了一条消息:日本海啸产生了辐射,辐射会传到中国来,吃盐可以防辐射。大家看见这条消息,都纷纷争先恐后地买盐。盐价从原来的两三元,涨到了十元,甚至二十元。应该有很多外国人都笑话中国人遇事不经过大脑思考,盲目做事。最后真相大白,得出结论:这只是谣言。许多黑心店主都因此被捉起来。这就是被人牵着鼻子走的后果啊!

  从我刚上一年级起,就听过小马过河的故事,小马最后没有听任何人的意见,自己去实践,证实河水不深不浅,顺利过河。这个故事告诉我们,做什么事都要自己实践,才能得出结论,他人的观点永远不能代表你自己。

  所以说啊,什么事都不要道听途说,不要再犯三人成虎的错误,更别把自己给弄丢了。

【篇三:道听途说作文】

  1、听妈妈说,我从小爱干净,不洗澡就不睡觉。

  关于自己的最初的故事,是从妈妈口中得知。妈妈带着才几个月大的我去喝喜酒。大冷天的,又在别人家过夜,想不和我洗澡。我?已经到了睡觉时间,可我就是不睡,还哭,只是哭,只是哭。有个亲戚说:“桂大姑,你帮她洗个澡吧,也许,洗个澡她就睡了。”果真,洗完澡,我很快就呼呼大睡。我,便乐得个爱干净的美名。也因为常常听妈妈讲这个故事,我就觉得自己是个爱干净的人——再冷的天,我都会冲凉的。

  2、酷似男孩。

  因为已经有生育5个儿女经验,妈妈胸有成竹——以为我是个男孩。在乡下,重男轻女的思想是有的,毫无理由的认为,儿子越多越好。我呱呱落地,母亲一睹“庐山真面目”时,多少还有些失望。可是,我的样子酷似哥哥,又多少给妈妈一点安慰。

  到底有多像?还有一段小故事呢。又是喝喜酒,我睡着了,妈妈把我放在亲戚的床上,便去帮忙干些活儿。“桂大姑,你儿子醒了。”我如此的像哥哥,的确能给妈妈一点安慰,又成了茶余饭后的笑谈。

  因为常听妈妈讲我的“男孩”经历,渐渐地,我也以自己像男孩为荣——爬树,吹口哨……于是,我便一天天的更似男孩了。读高中了,有点害怕了,会悄悄地问好朋友:“我这样,是不是不像女仔?”幸而得到好朋友斩钉截铁地回答:“你就是个女孩。没有像不像的。”

【篇四:道听途说】

  “哈哈哈,呵呵呵。”我们的教室里传出一阵阵欢快的笑声,是怎么回事呢?

  这游戏的规则是:老师先把一句话传给每一组的第一位同学,再让他们组的其他成员一个一个传下去,传到最后一位同学时,要把那句话写在纸上,交到老师手里。哪一组离正确答案最近,哪一组就获胜。

  游戏开始了,每一组的第一个人都在紧张地等待着的老师传话,我们的心也怦怦直跳。老师把话传好以后就说:“开始传!”。这时,我看见传完话的人在大笑,搞得我一头雾水,那些正在听的人似懂非懂地点点头,不知听清了没。轮到我时,紧张万分,生怕听错。我听到的居然是:妈妈扛妈妈,妈妈扛妈妈。

  我点点头,就把话传给后面的同学。传来传去,大家的`笑声越来越大。等到每一组最后的同学把答案交给老师,老师再把答案写在黑板上时,大家都笑翻了天。原来第一组写得是:妈妈妈妈妈妈。第二组写的是:妈妈买马。我们这组写的是妈妈卡吗妈妈。最有趣的是第四组,他们写:妈妈骂妈妈骂妈妈。最后老师公布了正确答案,答案竟然是:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。大家你看看我,我看看你,哑口无言,居然全错了。

  接下来是第二轮,这次同学们吸取了上一轮的经验,听得更仔细,更认真了。老师把话说完后,大家就开始传了。第一组有位同学听到后面的同学传错了,想告密,但被老师发现了,他急得直跺脚。我们这组的人传话给我时,我听得更认真了。

  我听到的是:妞妞没有纽扣,去买纽扣。我迅速把话传到后面的同学。大家传完后,把答案交给老师。老师把同学们答案写在黑板上,就公布正确答案:妞妞没有纽扣,就去买纽扣。我们这组和正确答案只差一个字。最有趣的是第一组,妈妈要扣牛。

  这节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了,我们希望下一节的作文课更精彩!

【篇五:道听途说不可信】

  今天下午第二节课,我到多媒体教室参加曙光文学社的活动。走进教室,便看见屏幕上写着四个大字:传话游戏。

  上课了,张老师讲了传话游戏的规则:由老师在每组第一桌的同学耳边说一句悄悄话,当老师喊“开始”时,再由这个同学把老师说的话往后传,不过得悄悄说,而且只能说一遍;传到最后一个同学,由这个同学把这句话写在黑板上,哪组传得又快又准,哪组就赢。听完游戏规则后,大家都迫不及待,跃跃欲试。

  老师首先把我们分成4组,每组5个人。经过一系列准备活动,游戏终于开始了。老师在每组第一个人的耳边神秘地说着悄悄话,在老师说话的空当,教室里也乱成了一锅粥。有的同学双掌并拢,坐在椅子上,弯着腰,嘴里念叨着:佛祖保佑,观音菩萨保佑,希望老师不要说得太长;有的同学在猜老师会让我们传什么话;有的同学说太简单了,一脸无所谓的样子。这时,4位同学回到了座位上准备传话。老师一声令下,游戏正式开始。第一个同学连忙将话传给第二个,终于到我了,只听同学一连说了好几个“妈”,搞得我稀里糊涂,勉强完成了传话任务。话传到了最后一个同学——杨志鹏的耳朵,他迅速起身,冲到黑板前,拿起粉笔唰唰唰地写了起来。裁判叶伟故意凑热闹,指着黑板上的字大声念:“妈马妈妈马妈妈嘛妈马——”同学们听了哄堂大笑。最后,老师宣布了正确答案:“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。”同学们看了看正确答案,又瞧了瞧黑板上各式各样的答案,个个忍俊不禁,捧腹大笑。接着又进行了两轮游戏,教室里的笑声一浪高过一浪——40分钟的时间就从同学们的笑声中溜走了。

  这个游戏不仅精彩,还让我明白了一个道理:“道听途说不可信,耳听为虚,眼见为实!”

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