感恩父母的主题班会设计(2)

2020-08-11班会

  她好爱好爱一个小男孩,男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

  小男孩收集她的叶子,把叶子编成皇冠,戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶,男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了,男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。

  男孩好爱好爱这棵树,树也好高兴。

  日子一天一天过去,男孩也在慢慢长大……

  有一天,男孩来到树下。 树说:“来啊,孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的!”

  男孩却说:“我已经不是小孩子了,我不要再爬树和玩耍了。”

  “我想买一些玩具来玩,我需要钱,你可以给我一些钱吗?”

  “真抱歉”树说,“我没有钱,只有树叶和苹果。孩子,拿我所有的果子到城里去卖吧,这样,你就会有钱了。”

  男孩很高兴,于是爬到树上,摘下了所有的苹果,并把苹果通通带走了。

  树看到自己能帮助男孩,心里好高兴啊!

  男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

  树好伤心。

  有一天,当男孩长成一个真正的大人的时候,他回来了。

  树高兴得发抖,她说:“来啊!孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,快快乐乐的!”

  “我太忙了,没时间爬树。”男孩说,“我必须为我的家庭工作。”他说

  “我想要妻子和小孩,所以,我需要一间房子。你可以给我一间房子吗?” “真抱歉,孩子”,树说,“我没有房子,森林就是我的房子。”“不过,你可以砍下我的树枝去盖房子,这样你就会快乐了。”

  于是,男孩砍下了她所有的树枝,心满意足地去盖房子了。

  树因为见到男孩,觉得好快乐。但是,在那之后,男孩就再也没回来。

  树觉得好孤独,心里很难过。

  一个炎热的夏日,男孩回来了。树太快乐了,快乐得几乎说不出话来。“来啊!孩子”,她轻轻地对男孩说,“过来,来玩呀!”

  “我已经老了,玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里,让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗?”

  “砍下我的'树干去造条船吧!”树说。“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”

  于是,男孩砍下了她的树干,做了一条船。 他坐着船去了很远的地方,很久都没有再露面。树好快乐……但不是真的。

  很多年之后,男孩已经变成了白发苍苍的老人,他又回到这里。

  “真抱歉,我的孩子”,树说,“我已经没有什么东西再可以给你了。”

  “我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

  “我的树枝没了,你不能在上面荡秋千了。”

  “我太老了,不能在上面荡秋千了。”

  “我的树干没了”,树说,“你也不能爬上来了。”

  “我太老了,也爬不动了”,男孩说。

  树说:“我真希望我能给你些什么,可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”

  “我现在不需要那么多”,男孩回答,“只要一个可以让我安静坐着休息的地方,这些年来我好累好累。”

  “太好了!”树一边说,一边努力挺直身子。

  “正好啊,老树根是最适合坐下来休息的。来啊!孩子,坐下,快坐下来休息一下。”

  男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……

  (故事结束后,课件出示父母辛苦劳作的图片,出示一组家庭生活图片,学生思考感悟。)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”?学生自由发言

  甲:这就是我们的父母,他们无怨无悔,不求回报,真是可怜“天下父母心”啊!播放歌曲《天下父母心》:然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品:《丁丁在家里》

  (由部分学生和家长代表合演,主要凸显月休孩子在家不听父母教导,过于沉迷网络游戏,不写作业,不能按时作息而家长无可奈何的现象)。

  乙:你们认为丁丁在家的表现怎样?

  甲:同学们当你看到这些,你的心里难道不为之颤动?难道不为之惭愧?今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场,他不顾工作的疲惫和辛劳,或许还请了假,可以说百忙之中来参加我们的主题班会,我想,此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨,下面让我们聆听家长的声音!有请()家长!大家掌声欢迎!

  (家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法)

  甲:请刚才第一环节中发言的同学发言:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?

  第三环节 行动篇——回报亲情

  甲:同学们,我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!此刻,请拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(学生发言:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱,给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话,逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈拣莱。)

  (多媒体出示同学们孝敬父母的镜头)

  甲: 感恩是一杯清醇的酒,使人生陶醉;

  乙:感恩是一首浪漫的诗,使人生丰富;

  甲:感恩是一首动人的歌,使人生快乐!

  乙:我提议,下面让我们全体起立,向伟大的父母庄严宣誓:

  (请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言)

  亲爱的爸爸妈妈,

  我向你们保证:

  从现在开始,  在思想上让你们安心;

  在学习上让你们放心;

  在生活上让你们省心;

  以最优异的表现来报答你们的养育之恩;

  我决不辜负父母心!

  第四环节——由班主任对主题班会进行总结

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;感谢之情,回报之举。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中,最值得我们每个人去感恩的人,就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样,一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,这就是对父母最好的感恩。

  伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物,升华情感,班队课结束。

  注:在班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。升华情感。  【点评】

  王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。三位一体的设计非常新颖,同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前,在音乐《母亲》的烘托下,家长、孩子都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中,王老师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入,以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话,那么“回顾亲情”和“体验亲情”都只是配菜,“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来证明对父母的爱,虽然只是很小很小的一件事,作为父母他们该多么激动啊!课后,王老师还为他们准备了一道甜品,书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩子给他的感谢信,他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?(王廷笑点评)

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