（2）引述过简，令人费解
对材料的引述既不能照搬照抄，也不能语焉不详，否则会令读者莫名其妙，不知所云。如：
A．一句“谢谢您！”就可以不战而使对手们失去竞争的机会，这是林晖给我的启发。（《求学不只是求分数》）
B．人与人交往中，“礼”是最重要的，“礼”是美德的根本。
林晖能够在参观国家某实验室时，表现出他们高素质和高修养，便是他成功的原因。（《社会需要讲“礼”》）
C．看完了材料，我并不感到惊讶——不管是过程还是结果。现在有许多刚刚走出大学校门的年轻一代，他们的知识水平很高，但在最简单也最基本的道德素养上，他们所缺的太多了，他们的知识与修养并不是并行的，知识远跑在前面，修养却在原地踏步。（《让知识与修养并行》）
D．材料中林晖同学的道谢，鼓掌和双手接过手册并道谢都体现了他的高素养，证明了林晖是一个有礼貌、有道德的人。而其它同学却相反，既不道谢也不鼓掌，与林晖同学形成了鲜明对比。这种礼仪的差异决定了林晖被录用而其他同学被放弃。（《礼仪重要》）
以上所列片断都是作文的开头部分，不难发现，这些文章在引用原材料时，都有同样的问题，即对原材料的引用太简略，让读者无法了解所给材料的基本内容。其中第三、四两篇文章还因为开头就用“看完了材料”“材料中”这些指代性的词语而无法独立成文，影响了文章结构的完整性。
3，对原材料的引述方式
（1）．开头概述原材料作为引出中心论点的根据
材料是立意的根本，因此，把原材料概述后放在文章的开头部分引出中心论点是最常用的方式。概述原材料时一定要注意保证主要内容的相对完整性，一般要突出时、地、人、事、因、果等基本要素，不必像记叙文一样描述过程和细节。如：
一群大学生，一次普通的参观。一句诚挚的谢意，几下孤独的掌声，让一个大学生林晖脱颖而出。他成功的关键显然不是成绩好，而是因为良好的素养为他赢得了机遇。机遇无处不在，可它只青睐有良好素养并作好充分准备的人。（《素养与机遇》）
作者用整齐的排比句式概括了材料的主要内容，并作了简要分析，在此基础上引出中心论点，行文简洁而流畅。