我成长的烦恼作文(3)

2021-05-28[第一单元]成长的烦恼

我成长的烦恼作文 篇8

  我们,一群懵懵懂懂的少年,带着童年的天真,学着中年的老成。

  成长的我们,一面在感叹现在的学生负担太重,作业太多,功课太繁;一面却又不得不在爸爸妈妈沉甸甸的目光下背起沉甸甸的书包。我们每天都有抱怨,都有烦恼,为什么作业这么多,为什么要学习这么多,为什么要学习这么多的功课……别着急,且听我给你们细细道来。

  烦恼一:太困。优美的音乐在我耳边响起,可我的心情一点也不愉快,我的大脑还在发晕,还想再睡会儿;但是,又迫不得已的起床,和我的枕头说一声再见了,哎,真困!

  烦恼二:太渴。早晨,还没有来得及喝水,就得跑到班上坐好,开始背英语,然后是语文;早自习下来,我的嗓子已经冒烟了,幸好接下来的课程只动手不动口。

  烦恼三:作业多。上午第一节数学,老师布置的又多,又是课上又是课下的。接下来的第二节、第三节、第四节都布置了非常多的作业,没办法呀!接下来该奋斗了,只好埋头在书堆中了。

  烦恼四:肚子太饿。经过了一上午的战斗,我的体力渐渐不支了,哎,动力严重的不足呀!我的肚子早已开战了。又经过我长时间的熬战,终于放学了!这下可以饱餐一顿啦,我端起美味的饭菜,开始狼吞虎咽的填饱我的肚子。

  每天都有这么多的烦恼,但这些烦恼和我们成长历程中所遭受的挫折,困难等相比,那可是微不足道的。

  让我们迎风歌唱吧,“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵,美丽可爱,我们带着七彩梦,走向未来,”为成长的烦恼歌唱!

我成长的烦恼作文 篇9

  在人生的旅途中,每个人都有喜怒哀乐,我当然也不能够例外了。我也有自己的快乐和烦恼。快乐起来,仿佛这一切都是那么美好,小鸟欢乐地叫,开花开得艳;而有时烦恼却像一条蛇似的纠缠着我,使我沉浸在难过中。

  从我上三年级起,课程表上就增加了一门功课——科学。科学,对人们来说也就是做几个小实验,可我却对这一门功课不感兴趣。科学这门功课讲的都是一些深奥的话题,是比我们肉眼看到的事物更进一层,我还是喜欢语文、数学。

  科学课使我感到非常的无聊,老师讲的话,喜欢听的听一点,不喜欢听的我直接懒得听。

  星期四,科学老师叫我们带几朵油菜花,还有夹子、放大镜。我想:老师也真是的,做实验的材料干嘛要学生自己带,要做老师就把材料发下来,这样,大家也就会少一点儿麻烦。

  第二节科学课开始了,上课铃声像着急的小鸟大声地叫喊着,老师踏着有节奏的步伐走了进来。老师先细讲了一遍,然后叫大家自己做。我似懂非懂地解剖起油菜花。油菜花在我的解剖下,分成了四部分:萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊,分好了后,还要写课堂作业本,描述一下这四部分的形状、颜色。我自言自语地说道:“这科学真是罗嗦,好词用进去不行,简单描述又不行,难啊!”

  老师又细声细语地介绍了一下,我正烦着,没心思听了。老师忽然叫了一下我的名字,叫我回答问题。因为我没有在听,所以我没回答出来,使我一脸的难为情。

  下课铃响了,我心里甜滋滋的,心想:哈哈,无聊的科学课终于结束了,我解放了,老师快走,老师快走。我目不转睛地看着老师走出教室,长吁了一口气,感觉无比的轻松。

  快科学期中考试了,我对科学一窍不通,考试时,那该怎么办啊!我正在心里想着,我的好朋友来到我的面前,对我说:“你是不是在烦恼着不会科学啊?”“对啊对啊!”我高兴地大叫,“你快来教教我啊!”

  好朋友就是好朋友,她科学比较好,所以毫不犹豫地答应了。她说她耐心地从第一课开始教起。慢慢地,我已经学到了好多自己所没有接触过的知识。这时,我发现科学其实也是一门有趣的功课。我的烦恼顿时烟消云散。在好朋友的帮助下,我学到了好多科学的基础知识。因此,这次考试考了我有史以来最高的成绩。

  成长的烦恼,无处不在,但你要学会寻找快乐,只有快乐才能够驱除烦恼;你也可以去寻找好朋友,让他们帮你一起想想解决的方法。只有经历过快乐和烦恼,生活才会变得多姿多彩。

我成长的烦恼作文 篇10

  岁月飞逝,渐渐的,我们也长大了,在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼,我的烦恼,相信在我们同龄孩子中也有。

  今年,我十二岁,上六年级了,马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试,可中国的教育体制让它变得残酷。为了这场考试,我每天都要上小升初辅导班,做各种各样的试卷、习题,各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来,巨大的压力描黑了我的眼圈,沉重的书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日,一年级、二年级,在学海中畅游;三年级、四年级,在学习中成长;五年级,在为理想奋斗着;而六年级,我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣,课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣,老师的课不再复以前的生动,我也不再沉浸在数字的海洋中。尽管,我知道,学习是我们的本职,我们要对得起父母的教育,老师的教导。但是,望着院子里那群玩耍的孩子,那是曾经的我们。

  我知道大家都有压力,学生、家长、老师、都一样。可这只是个考试,只是检验小学六年来所学知识。学习学习,是为了懂的知识,成为一个有文化的人,长大以后为国家尽自己的一份力量,这才是学习的本质。可是,现在我们是在为通过考试而学,各种各样的题型将学习与知识之间的本质扭曲,让学习由本来轻松、快乐变得沉重、痛苦。

  这就是我成长的烦恼,或许我们真的应该重新考虑学习的意义了。

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