初二作文 篇3
每个人都有自己最独特的心，可未尝去了解他人独特的那颗。你心系天下，我心野四方。
可那些活着在自己世界的人，整天都喊着人定胜天，或者是只要是活着的东西，哪怕是神我也要杀给你看之类的中二的话语。为何不去尝试着踏出人生的第一步呢?或许每个人的心都是保持着不同的看法，不同的观点，可总该有一些是相同的，就像你我，没有人能躲避过死神的追夺，你以为可以，其实只不过是死神有着想要再看看你所谓的自以为是的想法罢了，不然就不会有着最后的尘归尘，土归土。
断断续续的星辰，围绕在我们身边，记录着我们活着的证据，可惜的是有些人的却看不到，因为太过于渺小，点点心火，不足为惧，毕竟势力单薄。我们不需要别人的施舍，但我们需要别人的帮忙。我说为何，有人答：毕竟一人终难成大器。无奈涌上心头，或许只是眼前的一场泡影，终为虚空。虚空之眼，许些可能存在，正如你在注视着虚空的同时，虚空也在注视着你。
心有多种，心境更是有多种，不害怕，更不必惧怕，我畏惧这复杂多样，良莠不齐的世界，因为我心野四方。
人们总是去说着一遍又一遍的话，可不曾改变，这难道不是不忘本心吗?未必是如此。活在这大千世界中的我们，为了生存会去违心的说一些不符合自己本性，一口一个的“是”，总是让人感到厌恶，但这也是我们所谓的本心。可无奈之举也为何不可。
我们需要一些热血，就像抛头颅洒热血的那种精神，虽然现在说这种东西不太实际，可我们需要的是精神，而不是结果，所谓的重在过程，我们需要品尝着这美味的酐甜美酒，因为它使我沉迷，使我陶醉。
我曾经想着活着是为了什么，活着的意义在哪，可我想不透，毕竟人有悲欢离合，可思考这思考不了的东西也是无意义的，毕竟我们是人，是世界孕育出来的生物，毕竟不可了解到这万物之间的天地法则。就像一个二维的东西所能理解的极限就是二维，就像我们这群三维体一样。有些事情真的做不到，可还是要尝试，这难道是傻吗?不，这是一种精神，这难道不是人类活到今天的傻劲吗?其实这也是我们生活当中的一些玄理。往往量变到质变要的不就是这种过程中的积累吗?
初二作文 篇4
转眼间，我已经是一名初二级的学生了。看着那张“看似平淡”的合照，心中有太多的不舍。
想着过去在学校里的点点滴滴。草地记录着我的心情，曾经，我在草地上哭过、笑过、痛过。一些事情，也让我失败过，快乐过、兴奋过。
在我的脑海记忆中，还清晰的记得，爸爸第一天带我来血校，我就是个顽皮的小屁孩，这瞧瞧、那瞧瞧，很多东西都令我好奇。教室里，看到慈祥的老师、和我同样大的同学，激动得不得了。我不是个好学生，不喜欢上课听讲，最喜欢引人陪我说小话。所以，成绩一般般啦。
就在这个环境里，很多的第一次让我难忘，第一次举手、第一次被老师表扬、第一次帮朋友出气、第一次考试得满分。想到这些，无比的怀念以前的日子。
过去六年的老师，慈祥和严厉的脸庞留在我的心中，我失败了，他们鼓励我。我从一个什么都不懂的孩子变成了一个知识负有的少年。我不禁感谢他们。他们不但教会了课本知识，还教会了我做人的道理。
六年的同学、六年的友谊。我们一起站办公室，一起挨骂，一起在大街上跑，一起哭，一起笑，一起疯……。那朝夕相处的日子，我永远都忘不了。最好的朋友。
在这些日子里，我懂事了、长大了，母校，谢谢你教会了我很多。我们早已分别，同学们、老师们，何时能再相会！
初二作文 篇5
忍是一种智慧，它让人们变得沉着冷静，它使人们能跳出事情的本身，在更高的层面上看清大局。忍的过程，不是逃避的过程，而是蓄势待发的过程，它以退为进。有人认为忍是懦弱的行为，他们殊不知忍是一种大智慧。古人造字时就决定了忍字不可能懦弱。忍是什么？忍是刀刃在心头。古人是读懂了这个忍字，为后世留下了许多佳话。
越王勾践为大家熟知。越王勾践在吴国受尽屈辱，他在回国之后，没有轻举妄动，而是忍。他卧薪尝胆，热时烤火，冷时抱冰，并采纳手下人的意见，治理国家。当国家开始强大时，勾践没有急于起兵，他还在忍，因为他知道时机未到。他向吴王献上美女珠宝以迷惑吴王，并以各种方式削弱吴国的国力。“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，终于越王以他的隐忍和智慧攻破吴国，找回了自己的尊严，越国的尊严。忍是一种智慧，它让人们在屈辱时不沉沦，它让人们认清自己，明断局势，为成功打下坚实的基础。
说到忍，不可不提郑庄公。庄公寤生，庄公之母姜氏十分厌恶他，偏爱庄公的弟弟段。在庄公即位后，姜氏三番五次向庄公要地盘给段。庄公手下的人都说姜氏贪得无厌，请庄公早做处置。庄公没有行动，他在忍，因为他知道“多行不义必自毙”。段在姜氏的纵容下，继续扩张自己的领地。庄公手下的人都异常愤怒，纷纷要求除掉段这个可能夺位的人。庄公还是没行动，他在忍，因为他知道段会“将自及”。段与姜氏联络好了，准备夺权。庄公知道后，只说了两字“可矣。”这便是《春秋》所言：“郑伯克段于鄢”。忍是一种智慧，它是功成名就前的准备。如果说箭中靶心是成功，那么忍就是张弓搭箭。
忍是一种智慧。勾践明白了这一点，于是他夺回为人的尊严，郑庄公明白这一点，于是他能稳坐君位，既尽了孝道，又全了国家。我们也要明白这一点。在危难和困难中，有看清道路的敏锐眼光，找到两全其美的'方法，以退为进。
初二作文 篇6
我是一株小草，生长在一棵松树下。风雨交加的时候，总是你用健壮的臂膀为我遮风挡雨。你的身躯下曾经生长过各式的野花野草，但它们总因为你那弯曲的枝干，那曾几乎被劈成两半的身躯，那有些发黄的松针而不愿生活在这里。你孤独地生长着。直到有一天，我从泥土中探出头来，来到你的身边陪伴你，我知道你的内心深处，是一颗无比美好的心灵，因为我懂你。
我懂你，懂你那默默奉献的心。和煦春风中，你与我絮絮谈心；铄石流金的日子，你为我制造了茂密的繁荫；秋风扫落叶，你用身体中的营养，给予了即将凋零的我第二次生命；冰冻三尺的季节，你将我保护在避风港中，鼓励着我顽强生长，永不放弃……风雨雷电来临，你保护着自己，更保护着我，这个脆弱的小生命。即使万物凋零的季节，因为你，我也一直挺了下来；是的，我懂你，懂你的无私真诚。
我懂你，懂你那艰苦卓绝的努力。无论何时你都是那般的绿，虽然这种绿并不鲜艳，但却是那么的沧桑与深沉。这份绿让我不由感受到你生存的艰辛与不易。在命运的征途中，你一定付出了无比执着的努力。是的，我懂你，懂你的坚持不懈。
我懂你，懂你的百折不挠。你枝干的弯曲，无疑是雷电、狂风、暴雨……在你身上留下的烙印。当你受到雷电袭击，你被无情地劈成两半，但你没有放弃，而是强忍疼痛继续生长；当暴雨来临，你不能像竹群那样手牵手肩并肩，只能依靠自己的力量去抵抗与搏击；当狂风卷地，未发育完全的你近乎被连根拔起，但你用尽全力抓住泥土，镇定自若地鼓励着我再坚持一下，狂风就要远离……你弯曲的枝干，不正是你与生存环境顽强抗争的最好证明么？是的，我懂你，懂你的顽强不屈。
我懂你，懂你不向命运低头的韧劲。面对野花野草的嘲讽，你没有自暴自弃；在这毫无生命力的环境里，你依然昂首挺立。是的，命运对你也许是不公的，但你没有抱怨自己的外貌，更没有畏惧生存环境的艰辛，而是把生命中的磨难当成新生活的一份特殊营养，把日复一日的风风雨雨看作自己必不可少的伙伴。是的，我懂你，懂你的乐观积极。
我懂你有一颗默默奉献的心，懂你不畏困难艰苦卓绝努力，懂你百折不挠的毅力，懂你不向命运低头的韧劲。因为懂你，所以我也一直向你学习，我不会再抱怨生活的不易，而是目标专一持之以恒的去奋斗；无论面对怎样的风风雨雨，我都坚韧不拔、乐观积极的去抗击。是的，我懂你。
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