在这春天里作文5
每当清晨醒来，耳边婉转的歌唱声从房檐上的不知名的歌唱者中变得越来越清脆，越来越响亮时，我就知道，季节的舞台，已经拉开了春天的帷幕。
南方的冬天终归不是很冷的，三四件衣服便可以御冬了，直到五月份也依旧如此，这可让人分不清什么时候是冬什么时候是春了。二月的春节的热闹场面也已经不在了。我便想出门去寻找春天的脚步。
在街上散着步，漫无目的的.走着，也不知道该走去哪儿。一丝甜腻的香气顽皮的飘入了我的鼻腔。啊！这个熟悉的气味，若是没记错，是清明节的传统食物——绿团子呀！清明节，对啊，清明节就在春天，到那时该会有多热闹啊！我的眼前似乎已经出现了孩子们放着风筝，在风中奔跑，老人们扛着锄头，行走在山间的画面了。没想到，春天的脚步这么快呀！在这春天里，人们仿佛从冬日的沉睡中苏醒了过来，充满了活力。
之后我便想去郊外游玩一番，继续追寻春天的脚步。沿着台台的石阶，看着上面历史留下的痕迹：一个个的坑，一层青绿色蔓延其上。我找到了一架凉亭，便坐了下来。转身一看，似觉天地万物都可尽收眼底。城市的热闹与山间的幽静格格不入，却又不会让人感到任何不适。没想到不知不觉已经走了那么久了。闭上眼，小鸟的鸣叫，溪流的潺潺声，恍惚间竟听到了蝉的声音。一株栀子花探进了凉亭中，让我顿时感受到了“闲看中庭栀子花”的惬意与闲适。这春天有时也会打个小盹儿吗?
时间如白驹过隙，一转眼便到了日落时分。紫红色的天空中有一轮血似的夕阳，美的让人迷恋，美的让人陶醉，这也只有春天才会有的吧！在这个春天里，我感受到了他的温柔和美丽，追随着他的脚步，更让我感受到了他带来的生机和活力！
在这春天里作文6
“鸟语花香”、“姹紫嫣红”，属于春天的词汇，充满了生机和盎然。春天，是美好回忆的寄托，是人们向往的季节。“春回大地，万物复苏。”小学课文第一课，春在小学生的心中，播下了第一颗学习热情的种子。
春，是希望的象征，是人们心中的苗。一年之计的活力在这个伟大的季节——春的身上完美显现。走过校园的小林，一阵和风袭来，真如母亲的手一般温暖，毫无冬风的冷冽刺骨。忽的，头顶上飘落一片叶子。一片落叶。一片落叶！在这个万物复苏的季节里，竟然有一片落叶！多么不合时宜的景象！年轻的春天仿佛就因为这一片苍老的、斑驳的枯叶而被破坏了生机。我捡起这片叶子，嫌恶地看着它。棕色的叶子，只有茎上面的一小部分还闪着一丝绿色，大大小小的虫洞布满了残缺的身躯，苍老而脆弱的茎络仿佛都经不起春风的沐浴，只是坚强地没有一碰即碎罢了。
我把它放在手掌上，又一阵风来，将它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的，它翻了几翻，终于在希望之春风的帮助下离开了地面，低低地飞了起来，却是飞向了道旁树下的泥土里。
我愣了愣。一句话突然跳进了我略显空白的脑海里：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”而落叶又怎能是无情之物呢？叶，作为花的陪衬，不引人注目的角色，却也终其一生甘愿为泥，为了报答养育它的树，也为了培育更好的花。我再次看向它。此时，我的眼神应该不再是带着一丝嫌恶，而是敬仰了。
这落叶，不是给春天抹上的一丝污痕，而是让我更深切地感受到这个春天的不寻常。在这个不寻常的春天里，有一片片美丽的灵魂，升华着生命的价值。
在这春天里作文7
树木发新芽，桃花开，韭菜从地上钻出来……正是这些景物告诉我们，春天来了！
沉寂的大地从梦里醒来，她为自己披上绿衣，戴上花环，告诉人们，万物复苏了，新的`一年从这里开始了。农民似乎明白春天的内涵：“一年之计在于春”，他们正忙着播种翻地。春天知道人们的需求，特意把她那两个心地善良的女儿——春风和春雨带到了这人间，为这人间增添色彩。
春风轻轻地吹着，小路旁的草儿被吹绿了，仔细看时你会惊讶地发现，在一片嫩绿的草儿上冒着几点白的、红的、黄的野花。野花虽小，但它们在草群的衬托下显出了嫩绿的叶子，它们在阳光的照耀下，正泛着黄光，给人一种甜甜的味儿。
往那泛着绿光的田野上望去，一大片一大片的绿色植物尽收眼底。农民们正在勤劳地工作着，春风为他们驱赶热气。农民笑了，干得更埋力了！春风看见农民埋力工作的景象，欣慰地笑了，忘记辛苦！田野上正泛着和谐的气息！
“春雨贵如油”这是一句经常听到的赞颂春雨的短语。的确，如果是擅于耕作的农民便会明白春雨之贵在于何处。
“嘀嗒、嘀嗒”春雨正笑了往地里钻。地上的植物得到春雨的滋润可乐了！看！韭菜正成群结队地从地里钻出来，绿绿的，嫩嫩的；刚种的豆子凭借着春雨的到来，拼命地生长着……在茅屋里的农民把这景象全看见了，他微笑地点了点头。
春风和春雨把春天装饰得更鲜艳了，人们知道春天有这么好的两个女儿为她做事，人们更喜欢春天了！春天来了，春风轻轻地吹，春雨渐渐地下，大地被她们装饰一番后更美了！
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