【推荐】初一作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初一作文7篇，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
人的一生会遇到很多人，可是有多少人是真心待你的呢?又有多少人陪你走过你生命中最艰难的一段路呢?真的很少，因为大部分的人都只是在利用你，而我记得一个人，曾经陪我走过了六年的小学时光，她就是我的小学语文老师——杨老师。
她很年轻，与我差不了多少岁，和我一样带着眼镜，踏实老师，但更多的时候，我与她是知心朋友，我们无话不谈。
记得有一年，我的语文成绩直线下滑，她却不辞辛劳地每天留下来为我补习，有一天，雨很大她的办公室离班级又很远，我等着她过来许久都不见人，以为她不来了，正准备收拾东西走的时候，雨中一个熟悉而又模糊的身影出现在我的眼帘之中;啊!是杨老师，她来了，当我回过神时，她以站在我的面前，对我笑着，她的头上全湿了，发梢沾着些许水珠，在灯光下如同一颗又一颗，完美无瑕的珍珠，美极了，她对我这么好，我也要为她做些什么，于是我绞尽脑汁，都不知道该如何谢她，最后还是班长，给我的提示说：“她是老师，自然是希望自己的学生能有好成绩呗。”于是我便努力的去学，练语文，一开始的时候，效果并不好，因为我只知道一味的去看语文书，但都只是死记，硬背而已，可是我并没有什么好方法，于是我便在网上找各种学习方法，但都是无济于事，一次偶然让我找到了一本书，上面介绍了许多有用的高效学习法，终于，皇天不负有心人，在学期末的时候我的语文成绩大有提高，这都是我与杨老师共同努力的结果。
小学六年，说长不长，说短也不短，转瞬即逝，在这六年中，只有您一人陪我走到底，陪我在一起走过这六年，谢谢您，杨老师。
初一作文 篇2
温暖，是什么？它是寒冷的衍生。当一阵风轻轻擦过你裸露的皮肤，它无意间的触碰，引起你全身的颤栗。当一阵触电般的寒意过后，身体内部升腾起一股暖流——那是真正属于你自己的东西，你所创造的东西。生活中有些事物就像这温暖一样，是永远存在的，将伴随你一生，给你一辈子的影响。
我一向害羞与内向。但是，我内向并不意味着我孤僻。因为内向的人比其他人更懂得人际交往的重要性，比其他人更易看清自己。
小时候，我的喜怒哀乐显而易见。那时我就悄悄埋藏下自己内心的柔软。仍记得以前看情感剧时涌动的热泪，内心默默牵挂着剧中有着心酸经历的人们。
随着慢慢长大，我开始意识到人是一个复杂的矛盾体。内向的人可能怀有一颗更为宽阔的心胸去看待自己、容纳世界。说起来你也许不信——我，既讨厌人群又喜爱人群。这大概是因为我讨厌他人的闲言碎语、指手画脚。我知道我的敏感、我的脆弱，我太在意他人对我的感觉了。可是，人离不开社会，我需要人群来证明我的存在。在人群中，有时我会感到孤单无助，就像茫茫大海的一叶扁舟；有时我又感到快乐满足，只因我能够接触他人的生活，分享自己的生活。每一刻，我都在徘徊中前进。
当我再长大了一点后，我开始思索人生的价值。
人无十全十美。每个人都有适合自己的道路。有的人或许会说，要朝着目标前进，绝不偏离方向，但我说，目标是会变的。所以，我们应该学习老子他“为无为，事无事，味无味”的生活态度，顺其自然，在确定大致航线的基础上，灵活变通，积极应对。
人贵在尝试、探索。对于试探着前进，有的人说这是不坚决的表现，但我说，这反而是一项正确的抉择。没有任何一个人能够完全预料到将来会发生的事、会遭遇到的意外。试探着前进是一个人保护自己的谨慎选择，试探着前进，试探着迈入他人的圈子，与他人交流沟通，试探着将自己推入未知的处境，试探着相信自己……
我明白：我没有能力承诺，我会有勇气去面对现实，不怕困难地前进，但我可以保证在我能力范围内将那块土地烙上似阿姆斯特朗登上月球历史性足迹般的刻印，试探着前进，灵活自然地面对困难。这或许是一种不一样的担当吧！
成长过程中，我遇到过很多的难题。它们就像寒风般轻轻掠过，带来肌肤处的寒意，却激起了我皮肤的深层反应。它们给我带来的种种对生活、生命的思考和启示，是我终生的财富，就如风留给人发温暖一样，都是永恒的。我感谢它们馈赠给我的“温暖”，那是来自自身的，值得用一生去理解铭记的。
在微风中，我喃喃地对自己说：你还有许多疑难需要去解答，让那些困难做我们的导师，让我们在探索的路上越行越远……
初一作文 篇3
今天吃晚饭前，我突然闻到一股清香，好像是爆炒什么菜？
于是，我连忙跑进厨房，打开鉄锅，啊！是我最喜欢吃的小章鱼。这一只只章鱼排列整齐，让我垂涎三尺，便随手抓一只放进自己的嘴巴里。像猪八戒吃人参果一样一口吞了下去，一点儿味道都没尝出来。
这时，爸爸走了进来，笑着说：洋洋，你又在偷吃了，赶快把章鱼拿出来，让大家一起分享吧！
于是，我便把章鱼端了出去。一坐下，我迫不及待地又抓了一只，发现小章鱼像外星人，脑袋巨大，两只眼睛向外凸出来，一张嘴巴成圆锥状，大概是吐墨水的吧！底下还有八只爪子，上面都是吸盘，它的模样真好玩又可爱。
不管三七二十一，吃为主。我立刻把它塞进嘴巴，咬了几下，囫囵吞枣咽了下去。
今天吃得真饱啊！两碗饭加一碗章鱼，一个字：爽！
初一作文 篇4
呼呼——那是风声！窗外的风肆无忌惮地疯狂，催打着那些柔弱的雨丝，渐渐地，雨大了，噼里啪啦地打在玻璃上。 哗哗——那是水声！缠绵浪漫的毛毛雨已经换成了倾盆大雨，天灰暗暗的，沉沉的压制着人们难以呼吸，地上的水积少成多，聚成水沟，驶向下坡，涌进下水道。 怦怦——我的心跳！我能感觉到我的心脏剧烈的跳动，我的身体里的每一个细胞，每一处血液，都在沸腾。空白的脑海突然被什么触动，蓦地，记忆一下子从深处涌来……停！我按下了暂停键，看着7年前黑白镜头里的那个扎着羊角辫的小女孩…… ——题记 “这个字……呜呜mygod！又要查字典，麻烦死了！”我把语文书摔在一边，慵散地拿起旁边的字典，烦烦地翻阅字典里一个个密密麻麻的字体……当我无意间看见附录下的汉语拼音字母表时。a,b,c,d……身体里的一种东西在不停翻滚，翻滚…… 那是个夏季，我还呆在一年3班的教室里发愁。我紧握铅笔的手心已经攒出了太多的汗，本能想放下笔擦擦汗，却还是更紧地握住铅笔。因为老师在等待，她的脸上不再有赞许的表情，而是更多的生气，不耐烦，“快点，就你们几个了，再不写完就甭给我回家……”我更急了，抬头看看周围，还剩下几个人，女生就两个，我是其一。我对正在收拾书包的同桌说：“怎么写啊？我不会，帮帮我吧……”我的脚还在不停地跺。 “这么简单都不会！我就给你写几个字母……”说着在我的本上写下了“cui”。 “然后呢？” “你自己想，不告诉你！”她甩甩乌黑的马尾辫，大摇大摆地走了。我看着她的身影，脸更红了，不知道是因为太热还是什么。这跟没告诉有啥区别？ “快点！班里就剩你们仨了……”老师的脸扭曲着，说着又赶紧跑到外边让大家都安静的站好队。因为学校规定放学要集体一起走，直到出了校门才解放。 我依旧在教室里不停流汗，我不停想着，写写，又急忙擦擦……
“走吧走吧，今天就饶了你们几个……回去都好好看看汉语拼音，告诉你们：你们几个可给我注意点了，连自己名字都拼不出来以后怎么学？……”我不知道后来老师又说了什么，我只知道我深深的埋下头，伙伴扯着我的手走。我的眼眶里似乎有什么滚烫的液体流下来，我拼命咽下去也没用。我把头低得越来越低，因为我不能让别人看见我现在这个样子…… 那次的话语，那次的教训，那次的表情，那次的太多太多都印在脑海里，因为幼儿园没有提前学，所以我觉得上学很累，也很恐怖。我害怕老师会不喜欢我，我害怕永远也得不到小红花，我害怕再遇到那种事情，所以在家里妈妈提前教我，学校里我认真的听、记。我的目光会一直跟随着老师的身影，我的嘴巴会默默模仿着老师的口形，我的眼睛会盯着书本上那五彩图案下写着相应的字母……渐渐的，我学会了汉语拼音，分清了哪些是韵母哪些是声母，我也学会了声调符号。ā，á，ǎ，à…… 漫长的岁月陪伴我走过了太多的风风雨雨。当我得到一朵大红花，我的脸上绽放出开心的笑容；当我戴上了红领巾，听见老师说我们的国旗是鲜血染成的，我从此就是一名少先队员了，我有种自豪感；当我考得100分，我会迫不及待把成绩给父母看，那种冲动恨不得让全世界人都知道；当校长在主席台念到我的名字获得比赛一等奖时，我怀疑为什么我没有翅膀能飞过去，在众目睽睽下我没有羞涩，而是更多的兴奋……真的，那种感觉，那些看起来幼稚的'举动现在想想也会禁不住傻傻的笑，我不知道我曾是这样一个女孩。横，撇，竖，捺，点。我不但学会了拼音，还学会了写字，学会了组词，学会了造句，学会了写文，学会了查字典。我成为了一名优秀的少先队员，我会为班级演出比赛，我会为不懂得同学讲解。我是快乐的，幸福的，因为我感受到了校园里生活的快乐，我知道了什么是快乐，什么是对，什么是错。这一切都是因为学习，因为我的不懈努力，因为汉语拼音！是它让我会说话，认识字，学做人，学习更多文化。 我捡起被我烦躁摔地的语文书，因为我终于明白了它的含义。这14年来，我历尽了太多的风雨，太多的坎坷，陪伴我的，是谆谆教诲的老师，是爱我疼我的父母，是欢声笑语的同学，是友善助人的朋友，还有汉语拼音。让我明白了，越大的风雨，越大的惊雷，后边的晴空才会更辽阔，彩虹才会更艳美；而没有那风雨雷电，没有大自然洗礼下的温室花草，永远也不会绽出更美好、漂亮的花。 刷刷——我紧握着笔，在本上不停的书写。因为我知道，我还有很多事情要做，后面，还有很长的路要走，要拼搏，要克服……