定格作文 篇6
打开抽屉，翻开那本盛满美好记忆的相册，映入眼帘的是三个活泼天真的笑脸，站在正中间的那个小女孩就是我。我左边和右边的女生都是我的好朋友，星和亮。
还记得那天晚上，放学后我们约好要去里学校较近的一座公园里玩，夜幕笼罩下的公园特别迷人，皎洁的月光照在公园的树上、草坪上、小路上，那么美好，那么和谐
小虎上微风拂过，清水荡漾，湖边柳树在微风中飘扬，这一切，看起来那样美丽！
我们找了一个好地方——一座滑滑梯，坐在那儿，看着天空上镶嵌的那轮明月，谈起了自己的理想。
天空上有许多孔明灯，我也希望，我们的梦想，能乘着这一只只孔明灯，飞上蓝天。
“星，你不是带了相机吗？干脆我们来照张合影吧！”亮这是唤醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。
也许，这样可以锁住我们在一起的美好回忆。“咔嚓”一声，相机记录下来这精彩的瞬间，我们的微笑，成了那似彩虹的记忆，在我们心底，挥之不去。
“要是考完试后，我们读了不同的中学，将来分开了怎么办？”星的一句话，打破了着温馨的气氛。“放心，我们的未来虽然是要分离的，在我们的过去，是谁也夺不走的！”
说完，大家都笑了，笑得那样灿烂，却也有些勉强。
现在，每当我看到这张照片，我就想，如果让时间定格在这一刻该多好啊！
也许我们在多年后的某一天会相遇，也许我们都已记不清自已昔日的经历，但我们会记得这份纯洁而永久的友谊，记得我们一起的美好回忆！
定格作文 篇7
花谢了，时间却定格了。
还是那个我，走在那条幽静僻壤的小道，心情依然明朗，仍旧满心欢喜。走近了看，哪知黄花堆积，措手不及，一瓣两瓣，昨娇嫩欲滴，如今有谁堪摘，一夜初醒，落得满地。蓝天那么皓白，微风似相识，只是花谢了，你不在了，时间却定格了。
去哪儿找你呢？春意。
你是这么迅猛不及地来了，抬头便望见你，空气里满是你。花香盈盈时，你躲在花姑娘的芯蕊里，我沉浸在花海里，你偷偷地望我，却已经打定主意要离去。
你就这么悄无声息，毫无征兆地离去，丢我傻呆呆地站在那里。你走了，我却定格了。
是不是我的迟钝，是不是因为我的留恋，我就时常地那么定格了，在人去楼空之时，依旧那么惋惜着，于是总以为珍存着什么，却又其实失去了什么。
春意走了，初夏的日光忽强了。盛夏，就这么赤裸裸地来了。炎热，灼烧，一切是那么喧嚣，我的心早已被春意占满定格，草长草疯的夏季，如何与春姑娘的那份轻盈，柔暖比拟呢？
正如生活，我刚进入高中时便定格在了从前，我怀念初中单纯美好的友情，怀念彼此熟悉，气氛融洽的班级，过去的定格渐渐蒙蔽了我的双眼，我眼中的高中索然无味，却殊不能体会高中的自由欢笑。
是的吧，终以为单只“面朝大海，春暖花开”的海子，他最终长眠于山海关的隆隆铁轨下，定格在他的美好愿景中，但或许，“面向高山，秋高气爽“也是世上另一番美景呢？
正如这春意，盛夏是欢畅淋漓的，茂密的数木倾泻着生命的活力，日光热情奔放，解放了人们一季压抑的感情，少了份娇嫩，却多了些激情，少了丝轻柔，却多了些活力。我会意地笑了，从春意的定格中逃脱，拥入夏的怀抱。
叶凋了，时间却不再定格。
枝桠上唯一的一片叶凋零了。枯萎，消逝席卷大地，相对的，收获，金黄也正蔓延土壤，我不再呆呆留恋于夏季的生命力，我从这萧瑟的秋风中发掘了美，那是成熟，是劳动的结晶，是喜悦。
定格过去，只能将自己深陷其中，蒙蔽双眼，无法着眼于此时的美，更无法展望未来。定格，也许不该用来强留美丽，而只是来记录短暂的碎片，然后深埋于记忆的漩涡中。
人生也是如此。成功了，又失败了，仍把自己定格在成功之时，只会趾高气扬，无法正视自己的不足，更不能越过障碍，战胜挫折。只有将成功深埋心底，作为再次战斗的经验之谈，才能崛起。
戒骄戒躁或许也正是这个意义。
将近年终，雪花飘飞，无垠的土地深陷睡眠。雪莱说：“冬天已经来了，春天还会远么？”但我早已在冰天雪地中发现了暗藏于后的美丽冬意，那是傲骨的寒梅，是坚毅。那么即将到来的春天，也只不过是大自然的一小点美而已。
时间不能定格，永恒流逝，但生命循环，自然花开花落，人生成功失败，也不过只是周而复始。
我们无法将自己定格于某一固定季节，却不知，渺小的人类早已被定格在无止境的永恒循环中。
定格作文 篇8
离毕业还有一个星期倒计时，我们每个人心里都不由地增添了几分伤感。
到了午饭的时间，同学们和往常一样，争先恐后地涌出教室，抢着似的拿盒饭。似乎一切都和往常一样，什么都没变。这让人产生一种错觉，一切还和刚开学那会儿一样，还有大把的日子让我们挥霍。
我安静地坐在位置上吃饭。这些往日喷香的饭菜此时在我口中如同嚼蜡，没有一点味道。
班主任在教室里逡巡着，一丝不苟地监督我们好好吃饭。
忽然，老师笑嘻嘻地开口道：“各位小朋友，告诉你们一个‘惊天动地’的大秘密！”老师说话还是那么俏皮有趣，这使我也变得轻松了些。“我买了五个熟透透的大西瓜，马上就会送到！”老师还亮出了长长的西瓜刀。
“耶——”全班都欢呼雀跃起来，这种感觉既熟悉又快乐。我也有些兴奋起来，有些小期待。
吃完饭，下楼时，正巧碰上了老师和几个人高马大的男同学在搬运一个大麻袋。我和朋友马上上前帮忙。“嘿哟，嘿哟。”总算给搬到教室里了。
老师抱出了一个大西瓜，一下子围上来许多同学，像蜜蜂般嗡嗡地凑热闹。
老师把西瓜抱到讲台上，手起刀落，几块红瓤大西瓜便分出来了。一开始同学们还唯唯诺诺不敢去拿。一个“厚脸皮”的同学率先拿去了一块，并大快朵颐起来。同学们见了也纷纷放下面子，争先恐后地笑着、闹着伸手抢西瓜吃。老师笑盈盈地帮我们不断地切西瓜，自己一块没吃，却很满足地看着我们吃。
我也拿了一块，西瓜又红又甜，与嘴角流着蜜汁的同学们的笑脸相映，未入口就觉得分外香甜。
我迫切地记着眼前大家的张张笑脸，生怕哪天会突然忘掉。趁着大家还在同一个屋檐下学习，该珍惜眼前欢聚的幸福。时间仿佛停留在这一刻，定格着我们的六年。定格作文 篇9
时光不经意从指缝中溜走，汇成记忆的河流。转眼间，我们已成为了一名初中生，而小学的的那段温暖的时光，一直定格在记忆的长河中，挥之不去。
每天当清晨的第一缕阳光落在大地，我们便开始了学习之旅，旅途中充满了欢乐。还记得，六年级刚开学的前几个星期，老师在黑板上讲《夸父逐日》这篇课文，刚讲到：“黄河渭河的水不够夸父喝。”这个时候，老师转过身在黑板写译文，突然，后排的一“傻货”不紧不慢地说了句：“累了困了，东鹏特饮。”顿时，全班哗然大笑，只剩老师黑着脸，呆然而无奈地望的那一“傻货”。这情景，至今清晰。还记得，我看《酒神》这本书，被里面一个场景惹笑了，同桌程畅茫然的用手指了指我问我：“你笑什么啊？”那时，我突然闪过一个念头，同桌经常欺负我，哼，不如我就按书里那个场景来捉弄她。“程畅，你怎么这样呀，话说的真像娘娘腔，还翘兰花指？真是……”我一边说着，一边做出了嫌弃的动作。听了我这话，程畅顿时火冒三丈：“我才没有呢！再说我娘娘腔，我杀了你……”我心里暗笑：起作用了，程畅跟书里那个人也太像了吧！哈哈！“对啊，程畅，你应该翘起兰花指，遮起半边脸对我说，再说老娘杀了你……”后来，我被她追杀了整整一个星期啊，呜呜……
现在的我，才发现这一幕幕有多美好，可时间终究会红了樱桃，绿了芭蕉，却不能将这一幕幕定格，以前的我可能会以为，很多东西比感情重要，现在的我才发现，自己往往记住的却是一些小感动。微风徐徐，略带小伤感。
站在树影迷离的地带，偶尔有几声清澈的鸟声，却透着许些哀伤。记忆在一遍一遍回放：记得那一年盛夏，我们在操场上追逐的场景；还记得，那次考试，我们考砸，在雨中茫然漫步了许久；还记得，副班长离去的背影刺痛了每个同学的眼睛；还记得……
多少年后，但岁月带起了我们的青春，时光在我们的脸上刻下一道道痕迹，我们依旧会记得：那一年盛夏，那一场考试，那一刻别离……
致青春，致青春里的记忆。
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