定格作文(3)

2021-06-15定格

定格作文 篇8

  打开抽屉,翻开那本盛满美好记忆的相册,映入眼帘的是三个活泼天真的笑脸,站在正中间的那个小女孩就是我。我左边和右边的女生都是我的好朋友,星和亮。

  还记得那天晚上,放学后我们约好要去里学校较近的一座公园里玩,夜幕笼罩下的公园特别迷人,皎洁的月光照在公园的树上、草坪上、小路上,那么美好,那么和谐;小虎上微风拂过,清水荡漾,湖边柳树在微风中飘扬,这一切,看起来那样美丽!

  我们找了一个好地方——一座滑滑梯,坐在那儿,看着天空上镶嵌的那轮明月,谈起了自己的理想。天空上有许多孔明灯,我也希望,我们的梦想,能乘着这一只只孔明灯,飞上蓝天。

  “星,你不是带了相机吗?干脆我们来照张合影吧!”亮这是唤醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛,以示“同意”。也许,这样可以锁住我们在一起的美好回忆。“咔嚓”一声,相机记录下来这精彩的瞬间,我们的微笑,成了那似彩虹的记忆,在我们心底,挥之不去。“要是考完试后,我们读了不同的中学,将来分开了怎么办?”星的一句话,打破了着温馨的气氛。“放心,我们的未来虽然是要分离的,在我们的过去,是谁也夺不走的!”说完,大家都笑了,笑得那样灿烂,却也有些勉强。

  现在,每当我看到这张照片,我就想,如果让时间定格在这一刻该多好啊!也许我们在多年后的某一天会相遇,也许我们都已记不清自已昔日的经历,但我们会记得这份纯洁而永久的友谊,记得我们一起的美好回忆!

定格作文 篇9

  阳光不燥,微风正好。

  那天,妈妈带着我出去买东西,在平直的路上,风从耳畔吹过,带着一丝夏天的气息,惬意美好。

  突然,一阵疾风从我身边刮过,我还在惊异于大自然的奇妙——由微风转成疾风的速度如此之快,而这时,一晃黑影在我眼前闪现,风驰电掣,里面还隐约传来动感十足的音乐,比我还惬意。

  不久那个“黑影”便停了下来,原来是一辆黑色高级轿车,车的主人摇下了车窗,二十岁左右的小青年吧,似乎在与另一个开车的人说着什么,只看到他们用手比划着。过了一会儿,车外的人离开了,车主把玻璃摇了一半就停下了,我以为他要喊住那个人,没想到他随手往车外扔了一团卫生纸,在干净宽阔的柏油路上显得那么刺眼和格格不入。而垃圾筒明明就在他旁边,离他只有一步的距离,我敢确定,他早就看见了,下车走一步就是了,可是连一步他也没走,开着车扬长而去。

  他的“豪车”走了之后,来了一位步履蹒跚的老人,看样子已年过古稀。老人挪着步子艰难地向卫生纸靠近,原本一步的距离,老人要走三四步才能到,站到卫生纸面前,老人弯下他那原本就不直的腰,一手扶住腰,一手去拾起那团纸,老人黝黑的手和白色卫生纸一比显得格外耀眼,比那黑色的轿车闪亮多了。老人在拾起时,我看到他表情很痛苦,仿佛能听到他的呻吟:“哎”“哎哟”……他吃力地“直”起身来,挪着步子向垃圾筒走去,脸上露出会心的微笑,身躯在阳光的映照下“闪闪发光”,他走到垃圾筒跟前时,一手扶着垃圾筒,另一只手慢悠悠地抽出来扔掉卫生纸,边扔边嘴里嘀咕着:“现在的年轻人……哎……”,说罢只留给了我一个佝偻却又高大的背影。

  我被老人的行为既感动又羞愧。一步,对于青年车主来说,很容易;而对于待在旁边只做看客的我,一个十几岁的少年也不难;但,一步,对于老人来说,不只是一步!我想在老人捡卫生纸扔进垃圾筒时,他一定在想:近一步,再近一步,伸手,弯腰,拾起,挪动,靠近,放好,地面就干净了!

  地面是干净了,年轻人,我们的心灵也变得干净了吗?

定格作文 篇10

  一幅照片把大家带到了70多年前战火纷飞的年代,那定格的镜头记录着一个小男孩失去亲人的凄惨境遇。当时发生了什么事?这个孤独小男孩的命运如何?联系照片上的人和景,写出看到的和想到的,这便是本次习作要求。写好这篇习作,应从以下方面着手:

  第一:了解背景,还原照片中日军轰炸火车南站的惨烈场面。在动笔之前,我们可以通过电视、书籍、网络等了解日本侵略者轰炸上海火车南站的历史。当时三架飞机呼啸而来,火车南站顿时成为一片废墟!战地记者王晓亭将镜头对准了这个孤独的孩子,拍下了这张极有控诉力的照片,引起了国际社会的强烈反响。了解这个背景后,我们就可以从画面上提取天桥断裂、铁路扭曲以及断肢残体等信息,还原当时的惨烈场面。

  第二 :合理设想,描绘小男孩失去父母后孤独无助的表情动作。在整体描述日军轰炸造成火车站面目全非、触目惊心的现场之后,接着文章就应该聚焦到铁轨中那个让人心痛的孩子身上。结合当时的情景设想一下,他的父母遭到了怎样的不幸?他的内心收到了怎样的重创?要细致具体地写出孩子的外貌、表情、动作以及嘴里的呼喊,只有这一部分写成功了,才能把读者带入那种情境,体会那种无助。

  第三:倾诉心声,表达对侵华战争的憎恨,对世界和平的渴望。当照片中定格的镜头动起来,当惨绝人寰的一幕在我们眼前重放之后,它一定会带给我们心灵的震颤。那么,接下来我们就要写出自己的心情,表明自己勿忘国耻、振兴中华的立场,更谴责日本侵略者的卑劣行径,表达对战争的憎恨和对和平的渴望。

  一张照片还原历史,一个镜头揭露罪行。让我们用饱含真情的文字真实再现当年的凄惨情景,让定格的镜头动起来,让我们铭记我们国家蒙受的苦难,让我们呼唤和平与安宁……

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