教学计划

2020-12-30烦恼

精选教学计划四篇

  时光在流逝,从不停歇,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编帮大家整理的教学计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学计划 篇1

  主题说明:

  目前,我国儿童的近视率、肥胖率攀升,情绪波动严重,极端行为增多。北京养生文化学会会长刘承恩教授指出:“要积极创新思路,汲取中国传统中医养生智慧与现代中医养生理念,引导儿童形成健康科学的生活方式和学习方式。”因此,培养国民健康的生活方式,必须从儿童抓起。

  中医养生学是中华民族优秀传统文化的一个重要组成部分,博大精深、源远流长。被誉为“东方药学巨典”的《本草纲目》是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶,是几千年来祖国药物学的总结。《本草纲目》中的许多药材其实就在生活环境中,是我们常见和熟悉的。随着现代生活水平的提高,人们越来越重视健康和养生。如:薄荷、枸杞、大枣等食疗食材已进入大众餐桌,药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道迅速融入社会市场,进入幼儿日常生活。

  开展本主题,我们从生活中的食疗、养生入手,引导孩子接触中国传统中医养生智慧,萌发民族自豪感,同时将全面膳食、合理膳食、饮食有节等健康饮食习惯以及饮食礼仪培养渗透在主题活动中,为现代孩子开出一张借助中医养生理念的日常饮食、起居、运动、情志和学习方式的复合处方,帮助儿童形成低碳、绿色、积极、健康、高效的生活及学习方式,促进其身心健康发展。

主题目标:

  1。感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化,感受春天给人们带来的生机勃勃的景象,萌发热爱大自然、积极向上的内心情感。

  2。了解时令蔬菜的营养及作用,认识生活中常见的中草药,了解用途,获得一些简单的食疗养生知识,形成全面膳食、合理膳食、饮食有节等健康饮食意识。

  3。通过《本草纲目》的介绍,萌发民族自豪感,增进对生活中的药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道的兴趣。在主动参与活动中感知和体会人与中医的关系,在饮食、起居、运动、情志、学习等方面形成低碳、绿色、积极、健康、高效的生活及学习方式。

家园共育:

  1。引导孩子观察春季的动植物、天气的变化。

  2。根据孩子体质特点和季节差异,制定符合孩子生长需要的食谱;根据气温和运动量的变化,及时给孩子增减衣服;遵循科学的作息时间,保证孩子有充足的睡眠。

  3。共同搜集中医名家、典籍以及中医杰出的成果,和孩子一起寻找身边的中草药,制作适合孩子的药膳,增进对中医养生的了解。

活动安排:

第一周

  一、谈话:春天来了

  二、故事:桃树下的小白兔

  三、散文:花开的声音

  四、数学:看图形勾特征

  五、数学:认识球体和圆柱体

  六、科学:蔬菜水果营养好

  七、歌唱:春雨

  八、歌曲:歌唱春天

  九、想象画:桃花瓣

  十、实践活动:春天在哪里

  第二周

  一、谈话:本草纲目

  二、人物介绍:李时珍

  三、诗歌:春天的秘密

  四、故事:小蝌蚪找妈妈

  五、数学:学习7的加减

  六、数学:按特征分类

  七、科学:好吃的野菜

  八、韵律活动:茉莉花

  九、欣赏:春天在哪里

  十、连环画:小蝌蚪找妈妈

第三周

  一、健康:五色营养

  二、体育:五禽戏

  三、经典故事:神农尝百草

  四、儿歌:饮食健康学问多

  五、数学:认识整点

  六、数学:学习8的加减

  七、科学:神奇的中草药

  八、歌曲:放风筝

  九、打击乐:春天

  十、组画:春天的秘密

第四周

  一、社会:中国茶

  二、体育:八段锦

  三、故事:国王生病了

  四、儿歌:养生儿歌

  五、数学:认识半点

  六、数学:巩固8以内的加减

  七、科学:有趣的膨胀

  八、韵律活动:采茶扑蝶

  九、欣赏:中国功夫

  十、绘画:我喜欢的花

第五周

  一、经典:手指养生操

  二、健康:我的健康食谱

  三、绘本:彩虹的尽头

  四、绘本:亲爱的小鱼

  五、数学:认识厚薄

  六、数学:认识人民币

  七、科学:涩涩的眼睛

  八、歌曲:大家练身体

  九、歌曲:小小男子汉

  十、综合活动:中国功夫

教学计划 篇2

  一、教材分析:

  这一册教材包括下面一些内容:简单机械、自然资源、浩瀚的宇宙、插上科学的翅膀等四大板块内容。

二、学生情况分析:

  六年级共有学生24人,大部分学生对科学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够,不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理解的学习态度,对于学习科学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习科学的能力,其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。

三、本册重点:

  简单机械、自然资源、浩瀚的宇宙、插上科学的翅膀

四、本册难点:

  自然资源、浩瀚的宇宙

五、本册目的要求:

  1、能意识到系统是有一定结构层次的。鼓励学生对提出的问题进行猜想、设计实验、实验验证、收集整理信息、得出结论。在充分体验科学的认识过程中,培养学生猜想能力、观察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力以及设计与制作能力。

  2、让学生树立珍爱生命、保护生物资源、节约能源的科学态度、情感和价值观,培养学生用联系的观点看待事物,从整体的角度分析系统中发现的各种现象,鼓励学生大胆想象,从正反两方面分析事物的发展,体验感受系统结构和谐、对称的科学美。

  3、能认识更多的`生物种类,了解任何物体工作时都需要能量,认识到不同形式的能量可以相互转化。知道能源有可再生的和不可再生的,能说出太阳系的组成及九大行星的排列顺序。

  4、能通过对丰富多彩的生命世界的认识,将所学的知识运用到实际生活中,解决生活中遇到的问题,能设计出一些能量转化装置解决生活中遇到的能量能源问题,能大胆想象,关注科技的发展应用所学知识和技能解决生活中的问题。

  六、教学措施:

  1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质。

  2、表扬先进,鼓励差生,积极调动学生积极性,全班平衡发展。

  3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力,有意识的逐步培养学生分析推理能力。

  4、加强实验演示、实验操作、充分理解。

  5、适当布置练习作业,认真批改及时订正。

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